✅ ТЕМА: “ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ”.
Уроки по фразеологизмам проходят обычно очень интересно, потому что и сама тема увлекательная, и методические приёмы для неё подходят самые разнообразные. Но мы очень советуем ввести задания в формате ОГЭ, ведь фразеологизмы фигурируют на экзамене аж в двух заданиях — № 11 и № 12. Не нужно брать из открытого банка (для этого шестиклассники ещё маловаты). Найдите детские произведения и выберите из них подходящие фрагменты. Вот примеры заданий.
- Прочитайте фрагменты из рассказов В. Драгунского. Выпишите из них фразеологизмы.
1) И я так завозился с этим змеем и космосом, что совершенно позабыл обо всём на свете. Мне было так интересно играть, что я и думать перестал про какие-то там уроки. Совершенно вылетело из головы.
2) Я бежал за ней. На крыльце стоял дедушка Валя. Он только всплеснул руками, когда увидел нас. И он, наверно, сразу всё понял, потому что ни о чём не спросил маму.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Выпишите фразеологизмы.
1) Он [артист] стоял в огромной чалме посреди арены, и в руках у него была игла величиной с полметра.
2) Вместо нитки в неё была вдета узкая и длинная шёлковая лента.
3) Вдруг он ни с того ни с сего подошёл к одной из них и — раз! — своей длинной иглой прошил ей живот насквозь…
4) Прямо глазам своим не веришь.
5) Тут артист совсем разошёлся — чик! — и вторую насквозь!
6) ...Так они обе стоят насквозь прошитые… и улыбаются себе как ни в чём не бывало.
На фразеологизмы по КТП выделено 4 урока. У нас все они в одной презентации и одном рабочем листе.
👉 Комплект находится здесь: https://учительская-мастерская.рф/product/презентация-9-фразеологизмы/
#Уроки_русского_языка@teach_workshop
#Русский_язык_6_класс@teach_workshop
#Русский_язык_лексика_6_класс@teach_workshop
Уроки по фразеологизмам проходят обычно очень интересно, потому что и сама тема увлекательная, и методические приёмы для неё подходят самые разнообразные. Но мы очень советуем ввести задания в формате ОГЭ, ведь фразеологизмы фигурируют на экзамене аж в двух заданиях — № 11 и № 12. Не нужно брать из открытого банка (для этого шестиклассники ещё маловаты). Найдите детские произведения и выберите из них подходящие фрагменты. Вот примеры заданий.
- Прочитайте фрагменты из рассказов В. Драгунского. Выпишите из них фразеологизмы.
1) И я так завозился с этим змеем и космосом, что совершенно позабыл обо всём на свете. Мне было так интересно играть, что я и думать перестал про какие-то там уроки. Совершенно вылетело из головы.
2) Я бежал за ней. На крыльце стоял дедушка Валя. Он только всплеснул руками, когда увидел нас. И он, наверно, сразу всё понял, потому что ни о чём не спросил маму.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Выпишите фразеологизмы.
1) Он [артист] стоял в огромной чалме посреди арены, и в руках у него была игла величиной с полметра.
2) Вместо нитки в неё была вдета узкая и длинная шёлковая лента.
3) Вдруг он ни с того ни с сего подошёл к одной из них и — раз! — своей длинной иглой прошил ей живот насквозь…
4) Прямо глазам своим не веришь.
5) Тут артист совсем разошёлся — чик! — и вторую насквозь!
6) ...Так они обе стоят насквозь прошитые… и улыбаются себе как ни в чём не бывало.
На фразеологизмы по КТП выделено 4 урока. У нас все они в одной презентации и одном рабочем листе.
👉 Комплект находится здесь: https://учительская-мастерская.рф/product/презентация-9-фразеологизмы/
#Уроки_русского_языка@teach_workshop
#Русский_язык_6_класс@teach_workshop
#Русский_язык_лексика_6_класс@teach_workshop
Презентация 9. «Фразеологизмы» | Учительская мастерская Людмилы Крыловой
Презентация представляет материал по этапам урока, включая актуализацию знаний, целеполагание, изучение нового материала, первичное закрепление изученного, подведение итогов. Урок ...