📌 СИТУАЦИЯ 2
Девочке 7 лет.
Она делает домашнее задание по русскому. Мама сидит рядом и занимается своими делами. Девочка читает упражнение и начинает выполнять.
Через несколько минут мама замечает ошибку:
«Стоп. Ты пропустила слово».
Девочка исправляет. Ещё через минуту:
«Посмотри внимательно, здесь тоже ошибка».
Ещё через минуту:
«Ты опять написала не ту букву».
Через какое-то время девочка уже почти после каждого предложения спрашивает:
«Мам, а здесь правильно?»
Мама возмущается:
«Ну почему ты сама не можешь проверить? Я же не могу всё время сидеть рядом!»
Как думаете, что здесь произошло? Как по-другому могла бы поступить мама?
Девочке 7 лет.
Она делает домашнее задание по русскому. Мама сидит рядом и занимается своими делами. Девочка читает упражнение и начинает выполнять.
Через несколько минут мама замечает ошибку:
«Стоп. Ты пропустила слово».
Девочка исправляет. Ещё через минуту:
«Посмотри внимательно, здесь тоже ошибка».
Ещё через минуту:
«Ты опять написала не ту букву».
Через какое-то время девочка уже почти после каждого предложения спрашивает:
«Мам, а здесь правильно?»
Мама возмущается:
«Ну почему ты сама не можешь проверить? Я же не могу всё время сидеть рядом!»
Как думаете, что здесь произошло? Как по-другому могла бы поступить мама?