Поступление без хаоса | комплексная подготовка к ЕГЭ и ОГЭ

С Днём учителя, коллеги! ❤️

Кажется, только учитель знает, сколько всего на самом деле стоит за обычной фразой: «Сегодня у нас урок».
За ней — подготовка, проверка работ, поиск новых способов объяснить сложную тему, разговоры с учениками, переживания за их результаты и радость, когда наконец звучит:
«Ааа, теперь я понял!»

Мы не просто передаём знания. Иногда мы помогаем ребёнку поверить в себя, не бояться ошибок, найти то, что у него действительно получается, и понять, что учиться — это не обязательно про стресс и бесконечное «надо».

И пусть не каждый результат можно увидеть сразу. Иногда самое важное происходит гораздо позже — когда бывший ученик вспоминает своего учителя и понимает, насколько сильно тот на него повлиял.

Желаю каждому из нас учеников, с которыми хочется работать, уважения к нашему труду, профессионального роста и, конечно, сил.
И пусть как можно чаще на наших уроках звучит:
«Я понял!»
«У меня получилось!»
«А давайте ещё одну задачу!»

С праздником, коллеги! 🌷

Ребёнок не хочет учиться. Как понять, в чём причина?

«Лень», «не хочет», «ему ничего не интересно» — за этими словами может скрываться совсем другая причина.

На вебинаре разобрали, как понять, что именно мешает ребёнку учиться: пробелы в знаниях, страх ошибок, усталость, отсутствие интереса или непонимание, зачем ему вообще это нужно.

Поговорили и о том, почему иногда начинать нужно не с дополнительных занятий, а с понимания куда ребёнок хочет двигаться после школы и зачем ему нужны конкретные предметы.

Если не смогли быть с нами в эфире — оставляю запись
Смотрите вебинар и попробуйте после него посмотреть на ситуацию ребёнка немного иначе.
👇👇👇
https://eulerschool.ktalk.ru/recordings/lIFYL2EttXU58X6YM45s

Уже сегодня в 17:00 по мск проведу эфир "Ребенок не хочет учиться. Как понять причину?"

Приходите и получите "Гайд по выходу из учебного кризиса"

Ссылка на подключение:
https://eulerschool.ktalk.ru/kipsxayarwr0

Почему ребёнок не хочет учиться?
На этой неделе мы пришли к интересному выводу.
Иногда мотивация начинается не с фразы:
«Надо лучше учиться».
А с понимания:
«А зачем мне это нужно?»
Логика может быть такой:
1️⃣ понять, что интересно и какую профессию хочется рассматривать;
2️⃣ определить, какое образование для этого нужно;
3️⃣ выбрать конкретные вузы и посмотреть требования;
4️⃣ понять, какие предметы нужны для поступления;
5️⃣ уже после этого заниматься ими не только ради оценки, а ради конкретной цели.
Но даже это не объясняет все случаи.
Если ребёнок не хочет учиться, важно понять почему.
Ему скучно?
Сложно?
Неинтересно?
Есть пробелы?
Он боится не справиться?
Устал?
Именно об этом поговорим завтра, в воскресенье, в 17:00 по Москве на эфире:
«Ребёнок не хочет учиться. Как понять, в чём причина?»
Будем рассуждать на эту тему вместе с коллегой — репетитором по английскому и русскому языку.
Если есть вопрос про вашего ребёнка — приходите и задавайте.

Ссылку на эфир опубликую завтра. Не пропустите ☺️

Как узнать, подходит ли зарубежный вуз, если нельзя прийти на его день открытых дверей?
С российскими вузами проще: можно приехать, посмотреть факультет, общежитие, территорию, поговорить со студентами.
А зарубежный вариант обычно приходится изучать дистанционно.
Конечно, есть сайты университетов.
Но мне особенно интересно узнавать о вузах от студентов, которые уже там учатся.
Например, мои ученики рассказывали об обучении на Северном Кипре.
Что здесь может заинтересовать родителей?
• поступление не требует ЕГЭ;
• английский можно проверить внутренним тестом;
• при недостаточном уровне предусмотрена дополнительная языковая подготовка;
• есть варианты с проживанием и питанием в общей стоимости;
• закрытые кампусы и правила проживания помогают обеспечить контроль и безопасность;
• есть международные и обменные программы.
В отдельных программах часть обучения можно пройти на Северном Кипре, а часть — в зарубежном университете-партнёре.
Но я бы не советовала выбирать вуз только по красивому списку преимуществ.
Всегда нужно смотреть конкретную программу и конкретные условия.
Именно так я работаю с учениками: сравниваем несколько вузов, программы, требования, стоимость и возможности.
Потому что вопрос не в том, какой вуз «лучше вообще».
Вопрос в том, какой вариант лучше подходит конкретному ребёнку.

Если вы хотели бы рассмотреть для себя или для своего ребенка вариант поступления на Северный Кипр, напишите в комментариях или в личку слово "КИПР". Расскажу подробнее😊

Профессия выбрана. А где учиться?
У семьи обычно три основных сценария:
Местный вуз
+не нужно уезжать;
+часто ниже стоимость (не всегда) и проходные баллы.
− важно внимательно проверить качество программы, практику и перспективы трудоустройства.
Москва или Санкт-Петербург
+сильная образовательная среда и больше возможностей;
+диплом сильного вуза может помочь при поиске работы.
− высокий конкурс, дорогое обучение и жизнь, переезд.
Зарубежный вуз
+международная среда и качественное образование;
+в некоторых вариантах обучение может оказаться ДЕШЕВЛЕ российского платного вуза;
+есть направления, где поступление строится не через ЕГЭ.
− переезд, адаптация, документы и визовые вопросы.
Поэтому я бы не спрашивала: «Какой вариант лучше вообще?»
Я бы спрашивала:
«Какой вариант лучше подходит именно этому подростку?»
Я всегда консультирую своих учеников по поступлению: мы прямо на занятии открываем сайты вузов и сравниваем реальные условия.
90% моих учеников поступают на бюджет, и здесь большую роль играет именно правильный выбор направления и вуза.
Иногда вариантов гораздо больше, чем кажется родителям.
А вы бы рассматривали для своего ребёнка зарубежный вуз?

Не начинайте выбор будущей профессии с выбора экзаменов.
Очень часто всё происходит наоборот:
родители с будущим выпускником сначала выбирают предметы → потом профиль → потом пытаются понять, куда с этим поступать.
Хотя логичнее двигаться так:
выявить интересы и сильные стороны → выбрать профессиональные направления → выбрать профиль → понять, какие нужна для этого сдавать экзамены → выбрать подходящие колледжи и вузы.
Экзамен — это инструмент для достижения цели, а не сама цель.
И подростку гораздо проще понимать, зачем ему готовиться к предмету, если он видит, для чего этот предмет ему нужен.
Поэтому прежде чем выбирать экзамены, стоит хотя бы примерно понять, какие профессиональные направления подходят ребёнку.
А если самостоятельно разобраться сложно, здесь может пригодиться профориентация с глубоким анализом личности.

В сториз выложу своего коллегу, который занимается профориентацией больше 15 лет, делает глубокий анализ личности и мышления, и на основе этого дает рекомендации по подходящим профессиям

Если не успели посмотреть сториз, пишите в личные сообщения, поделюсь контактом
А вы уже выбрали, какие экзамены будете сдавать — или сначала определялись с направлением?

Должен ли подросток в 15–16 лет знать, кем хочет стать?
Ответ прост: нет.
Подросток вполне может пока не представлять свою будущую профессию.
Но к 10–11 классу появляются вопросы, которые уже нельзя бесконечно откладывать:
— какой профиль выбрать;
— какие экзамены сдавать;
— куда поступать;
— какие направления рассматривать.
Поэтому задача родителей не в том, чтобы срочно добиться ответа: «Кем ты будешь?»
А в том, чтобы помочь ребёнку постепенно найти этот ответ.
Что ему интересно?
Что получается лучше всего?
Какой вид деятельности ему подходит?
Какую жизнь он хотел бы иметь в будущем?
Профориентация здесь может стать хорошей точкой опоры.
Не для того, чтобы в 16 лет раз и навсегда выбрать профессию.
А чтобы подросток не выбирал профиль, экзамены и вуз вслепую.
А ваш подросток уже знает, куда хочет поступать, или пока говорит: «Не знаю»? Напишите в комментариях об этом, а я расскажу, как можно узнать, какая профессия подходит вашему ребенку лучше всего

«Не хочу учиться» — это всегда про лень?
Не обязательно.
Иногда подросток просто не понимает, зачем ему сейчас стараться.
Особенно если он не знает, куда хочет поступать и кем хочет быть.
Для взрослого связь очевидна:
учёба → экзамены → университет → профессия.
А для ребёнка это может выглядеть как бесконечная цепочка требований: учи, делай домашку, сдавай экзамены, получай хорошие оценки.
Поэтому вместо очередного «тебе надо лучше учиться» попробуйте спросить:
«А чего ты хочешь после школы?»
Если ответа нет — возможно, начинать нужно не с мотивации к учёбе, а с поиска цели.
На следующей неделе мы с коллегой проведём эфир «Что делать, если ребёнок не хочет учиться?»
А пока интересно: ваш ребёнок понимает, зачем ему учиться, или пока отвечает «не знаю»? Напишите в комментариях

❗️❗️❗️До школы осталась неделя, и многие родители уже представляют знакомую картину:
«Убери телефон».
«Садись за уроки».
«Ты сделал домашку?»
«Когда ты наконец начнёшь?»
Если ребёнок делает уроки только после десяти напоминаний, то перед началом учебного года лучше заранее договориться:
— когда ребёнок обычно делает домашку (сразу после школы или после небольшого отдыха);
— где находится телефон во время занятий (лежит рядом, но он на него не отвлекается или родителя убирают его из комнаты);
— когда он должен попросить помощи (после того, как попробует сам или сразу);
— что он пытается сделать самостоятельно (например, прочитать параграф).
И ещё важно помнить: если ребёнок очень долго делает домашку, проблема может быть не только в дисциплине.
Иногда он просто не понимает материал и тратит часы на попытки разобраться.
Поэтому задача не в том, чтобы заставить ребёнка сидеть за уроками дольше.
Задача — постепенно научить его понимать:
что нужно сделать, с чего начать и когда попросить помощи.
Тогда учёба перестаёт быть ежедневным конфликтом.

Почему после каникул ребёнок не может нормально войти в учебный режим?

31 августа ребёнок ложится в час ночи. А 1 сентября нужно вставать в 7 утра.
Первые дни он ещё справляется, а потом:
«Я устал».
«Не хочу делать домашку».
«Можно завтра?»

После каникул ребёнку нужно снова привыкнуть не только к раннему подъёму.
Нужно несколько часов подряд концентрироваться на уроках, воспринимать много информации, переключаться между предметами, а потом ещё делать домашнее задание.
Поэтому не стоит ждать идеальной продуктивности с первого учебного дня.

Лучше помочь войти в режим заранее:
— постепенно вернуть нормальное время сна;
— немного потренировать концентрацию;
— не перегружать ребёнка дополнительными занятиями в первые недели.

Но есть важный момент.
Если ребёнку трудно не только просыпаться, но и понимать задания, концентрироваться, запоминать материал и успевать за программой, возможно, дело уже не только в адаптации.

Тогда стоит разобраться, что именно мешает ему учиться.
До 1 сентября ещё есть время — и лучше понять это сейчас, чем после первых контрольных.

Записывайтесь на занятия в нашу школу уже сейчас, чтобы 1-го сентября ребенку не было трудно.

Почему ребёнок понимает тему на уроке, а дома не может решить задачу?

На уроке всё получается:
учитель объяснил → ребёнок понял → вместе решили пример → ребёнок повторил.

А дома похожее задание — и ступор.
«Я не знаю, как это решать».

Это не обязательно значит, что ребёнок плохо слушал или всё забыл.
Проблема может быть в другом: понять объяснение — не значит научиться самостоятельно решать.

На уроке ребёнку помогают пройти путь:
«Вот нужная формула».
«Теперь делаем это».
«Здесь применяем такое правило».

А дома нужно самому:
— понять, что спрашивают;
— определить тему;
— вспомнить нужное правило;
— понять, с чего начать;
— выбрать способ решения;
— проверить себя.

И этот навык НЕОБХОДИМО развивать.
Поэтому я бы не решала проблему просто нарешиванием большого количества одинаковых заданий.

Сначала важно понять:
почему ребёнок не может решить самостоятельно?

Потому что именно от этого зависит, какая помощь ему нужна.

Если дома часто звучит:
«Но вы же это проходили!»
сохраните пост. Возможно, проблема не в количестве решённых задач😉

Как можно заниматься в нашей школе?

У нас есть три формата.

Индивидуальные занятия — ребёнок занимается один на один с преподавателем. Подходят, если нужно больше внимания, есть пробелы или индивидуальные задачи.

Мини-группы до 4 человек — сейчас только математика для 7–8 классов. Подойдут детям, которым нравится общаться, заниматься вместе с другими ребятами и которым так учиться веселее.

Гибридный формат — видеоуроки + индивидуальные созвоны с преподавателем. Только для подготовки к ЕГЭ. Особенно удобно спортсменам и другим детям, у которых нет возможности заниматься по постоянному расписанию, а также тем, кому нужно системно подготовиться к экзамену в сжатые сроки.

Как записаться?
Напишите в личные сообщения:
предмет + класс + цель
Например:

Русский, 9 класс, подготовка к ОГЭ.

или:

Математика, 8 класс, нужно подтянуть успеваемость.

📩 Для записи: https://6max.ru/alina_euler_school

Если не знаете, какой формат подойдёт, просто расскажите о ситуации. Поможем разобраться.

Ребёнок стал хуже учиться?

Вы уверены, что он просто ленится?

Оценки ухудшились, домашку делает через силу, постоянно отвлекается, не хочет заниматься.
Очень легко сделать вывод:
«Он просто ленится».

Но иногда проблема начинается гораздо раньше.
Ребёнок не понял одну тему → следующая оказалась сложнее → появились новые пробелы →
стало трудно выполнять задания самостоятельно →
появилась неуверенность → заниматься стало неприятно.

И в итоге родитель видит только последнее звено:
«Не хочет учиться».
Хотя за этим может стоять:
«Я не понимаю, что делать».
«Я боюсь ошибиться».
«Я уже пробовал, но у меня не получилось».
«Я не знаю, с чего начать».

Поэтому прежде чем ругать ребёнка за нежелание заниматься, попробуйте выяснить:
он не хочет или он уже не может справиться самостоятельно?

Если хотите, напишите в комментариях класс и предмет — подскажу, что стоит проверить🥰

ДАРИМ НАУШНИКИ БЕСПРОВОДНЫЕ 🎧🥰

🎧 РАЗЫГРЫВАЕМ БЕСПРОВОДНЫЕ НАУШНИКИ THINKPLUS! 🎧

Надоели вечно путающиеся провода? Хотите чистый звук, активное шумоподавление премиальный дизайн? Мы дарим вам шанс получить новинку от Lenovo абсолютно бесплатно!👌🏻
За подписки и реакции на три записи на каналах!🤗нажимай внизу кнопку участвовать и верь в победу😊

🎁 Призы:
• Беспроводные наушники 🎧

📢 Для участия нужно быть подписанным на:
• Будни Катюшки✨🍓
• Лучшие в MAX
• Ах, что за рецепт🔥
• Декретные будни в деревне🍒🌸💖
• Красивый бизнес
• На кухне с Еленой 👩‍🍳
• Поступление без хаоса | комплексная подготовка к ЕГЭ и ОГЭ
• ВикТОРИЯ | Мелитополь
• Чагина. Территория творческого хаоса.
• Простые рецепты на каждый день
• ЗДОРОВЬЕ с Siberian Wellness
• С яблоком вкуснее 🍎
• 🟣WB_OBZOR🟣СУМАСШЕДШИЕ СКИДКИ🟣НАХОДКИ И ТРЕНДЫ🟣

🏆 Победителей: 1
⏰ Окончание: 27.08.2026 14:00 МСК
👥 Участников: 311

Принимая участие, вы подтверждаете, что ознакомлены с правилами.

Розыгрыш создан в GiftLots 🔥
Канал с розыгрышами 👈🏻🥳

🔰Нажми УЧАСТВОВАТЬ, что бы испытать удачу☘️

🏁 Розыгрыш завершён. Результаты доступны в боте.

Если вы всё это время думаете: «А вдруг мой ребёнок не сдаст?» — хватит гадать.

Сейчас август.
До экзамена ещё есть весь учебный год, но именно поэтому СЕЙЧАС можно спокойно разобраться со стартом.

❌️Не покупать сразу год занятий.
❌️Не ждать первой плохой оценки.
❌️Не надеяться, что «как-нибудь подготовится».

✅️Проверить уровень знаний.

У нас это бесплатный 60-минутный пробный урок:
- ребёнок работает с заданиями, получает объяснение и закрывает конкретный пробел;
- мы определяем его уровень знаний и понимаем, с чего начинать подготовку.

Если ваш ребёнок сдаёт ОГЭ или ЕГЭ в этом учебном году, напишите «экзамен».
Запишем на бесплатную диагностику😉

Можно ли хорошо сдать ЕГЭ, если не заниматься по 3 раза в неделю?

История Петра показывает, что важна не только интенсивность, но и время, которое есть до экзамена.

Пётр пришёл ко мне в апреле 10 класса.
Он не умел программировать и не умел решать ни одного задания из ЕГЭ по информатике.
Мы занимались 1 раз в неделю, и летом продолжили занятия.

При этом Пётр периодически пропускал уроки, и я не могу назвать его идеальным учеником. Иногда я сама переживала за его результат.

Но у нас было главное — ВРЕМЯ.

Не пришлось пытаться за несколько месяцев изучить весь материал и срочно наращивать нагрузку.

В итоге Пётр сдал ЕГЭ по информатике на 76 баллов и поступил в московский вуз на бюджет.

Если бы мы начали ещё в сентябре 10 класса, времени на практику было бы больше, и я думаю, результат мог быть выше.

Но эта история для меня не столько про 76 баллов.
Она про другое:
чем раньше начать, тем спокойнее можно готовиться.

Вместо трёх занятий в неделю в 11 классе — можно постепенно заниматься заранее, укреплять базу и не пытаться запомнить весь материал перед самым экзаменом.

Если ваш ребёнок сейчас в 8–10 классе, самое время проверить его уровень.

Напишите в комментариях «старт» — расскажу, с чего можно начать.

Пять вопросов, которые помогут понять на сколько ребёнок готов к ОГЭ или ЕГЭ

1. Знает ли ребёнок структуру экзамена?
2. Может ли самостоятельно решить базовые задания?
3. Понимает ли свои ошибки, а не просто смотрит правильный ответ?
4. Знает ли конкретные темы, которые ему нужно подтянуть?
5. Умеет ли решать задания самостоятельно и укладываться во время?

Если на часть вопросов вы не знаете ответа — это уже повод проверить уровень.
Не ждите, пока школа начнётся и станет понятно, что пробелов больше, чем казалось.

Август как раз подходит для того, чтобы спокойно определить старт и построить подготовку на учебный год.

Напишите в комментариях «экзамен» — расскажу про бесплатную диагностику 😉

Что родители делают в августе, а в марте начинают исправлять

Каждый год ко мне приходят ученики, которые начинают подготовку к ОГЭ или ЕГЭ в марте-мае.
И часто причина не в лени ребёнка.

Просто в августе казалось, что времени ещё очень много:

«Сам подготовится».
«В школе подготовят».
«Пока посмотрит бесплатные уроки».
«Купим недорогой курс».
«Найдём репетитора подешевле».

Проблема в том, что ребёнок впервые сдаёт экзамен. Он может не знать, какие темы изучать в какой последовательности, что действительно проверяется на экзамене и где он теряет время.

Поэтому я советую начинать не с покупки курса.
Начните с определения уровня ребёнка. И уже после этого решайте, нужна ли ему индивидуальная подготовка, какой объём работы предстоит и что важно успеть за учебный год.

У нас диагностика бесплатная и проходит как полноценный 60-минутный урок: ребёнок получает пользу, а мы определяем его стартовый уровень и пробелы.

Напишите в комментариях «экзамен», если хотите узнать ваш стартовый уровень подготовки.

Можно ли подготовиться к экзамену, если уровень слабый?

Короткий ответ:
👉 да, можно
Но есть нюанс, о котором редко говорят

Если уровень слабый —
это не проблема
Проблема — тянуть до последнего

📌 Потому что работает простая логика:
чем меньше знаний на старте
→ тем больше нужно времени на подготовку
→ тем раньше нужно начать

Именно поэтому август — самый важный месяц. Прямо сейчас с нами уже занимаются будущие 8 и 11 классники. И они уже точно перейдут порог. Потому что начали в АВГУСТЕ

📌 Но есть ещё один важный момент
Сейчас многие гонятся за баллами, хотят получить 90+

И при этом в реальности даже с ВЫСОКИМИ баллами дети НЕ ПОСТУПАЮТ на бюджет

Почему так происходит?
Потому что:
— неправильно выбран вуз
— не та специальность
— не просчитана стратегия поступления

📌 Поэтому цель — не просто «получить баллы»
Цель — ПОСТУПИТЬ

И здесь важно 2 вещи:
1) Построить подготовку от реального уровня
2) Понимать, куда и с какими баллами идти

Мы работаем сразу с двумя этими аспектами:
— выстраиваем подготовку
— усиливаем слабые места
— помогаем выбрать стратегию поступления

Чтобы не было ситуации
«баллы ЕСТЬ — места на бюджете НЕТ»

📌 Но всё начинается с простого: главное сейчас - эт понять текущий уровень знаний

📩 Напишите в комментариях «экзамен»
расскажу, с чего начать😉