Блондинка с укаZкой

Русский след в парижских протестах найден!!!

Ну слава Богу, я уж подумала, что без нас обошлось! Французам удачи, ну а мы играем в ассоциации, с окончанием рабочей недели, товарищи!

Правила:
Каждый следующий участник должен написать в комментариях одно существительное, которое у него ассоциируется со словом предыдущего участника.

Например, ряд ассоциаций может выглядеть так:
1 участник: русалка
2 участник: Лукоморье
3 участник: Пушкин

Важно❗
- отвечать самому себе нельзя
- пишем только существительные
- 1 комментарий - 1 слово
- можно участвовать неограниченное количество раз

Поехали:
1 слово -   БАСТИЛИЯ 👇

Канал принимает донаты

Нажмите на кнопку, чтобы отправить донат и помочь каналу

В Бельгии прямо сейчас развиваются два связанных конфликта: общенациональное противостояние профсоюзов правительству из-за бюджетной экономии и протесты школьников и студентов против сокращений в образовании.
Премьер-министр Барт Де Вевер и его правительство пытаются добиться экономии примерно €10 млрд к 2029 году, дефицит превышает 5% ВВП. Основная нагрузка ложится конечно на простых рабочих, пенсионеров и людей с низкими доходами. А в отношении образования программа экономии составляет около €500 млн к 2029 году.

Ни зарплаты выплатить не могут, ни крыс потравить. А куда они все деньги дели?

Так на борьбу с Россией потратили))

Лучше нас вообще не трогать, вот пусть теперь от юных рыцарей отгребают.

соратники также получили длительные сроки.

На суде и в последующих интервью Сергей Ханженков говорил, что к таким радикальным шагам его подтолкнуло именно прослушивание западных радиостанций. Он объяснял это так: когда он пытался ловить передачи "Радио Свобода" , "Голоса Америки" или «"Би-би-си" , сквозь помехи ему было понятно - система активно подавляет альтернативную точку зрения. И тогда у него возникла мысль: раз государство глушит сигналы, значит, оно боится конкуренции идей. Ханженков решил действовать радикально - подготовить подрыв радиовышки, которая создавала эти помехи.

На суде Ханженков не стал просить о снисхождении. Он последовательно объяснял, что планировал не теракт, а идеологическую диверсию.
Это другое!

Только сегодня прочитала, что, по данным на октябрь 2026 года, 39 человек в России получили приговоры за поджоги и подготовку диверсий. Об этом сообщил Центр общественных связей (ЦОС) ФСБ России.

Американская международная радиослужба "Голос Америки" была создана в 1942 году, а 17 февраля 1947 года в эфир вышла первая передача на русском языке - радиосигнал достиг территории СССР. Американцы очень хотели, чтобы жители Советского Союза владели полной и исчерпывающей картиной мира, ведь это так демократично.

В документе Госдепартамента США за 1952–1954 годы перечислялись четыре цели передач для СССР:
- показывать гражданам, какие последствия имеет политика советского государства;
- формировать доброжелательное отношение к США и другим западным странам;
- обращать внимание на противоречия между интересами советских граждан и их руководства;
- предоставлять сведения о жизни в США и других странах.

В том же документе американские чиновники прямо характеризовали вещание как инструмент психологического противоборства с советским режимом.

В эфирах "Голоса Америки" подробно рассказывали о том, какой широкий ассортимент товаров есть в американских магазинах, как легко купить бытовую технику, автомобиль, жильё. В передачах делали упор на такие ценности, как свобода передвижения, свобода слова, вероисповедания, возможность самостоятельно принимать жизненные решения.

Музыкальные передачи (например, "Музыка США", "Час джаза" с Уиллисом Коновером) играли огромную пропагандистскую роль: джаз, а позже рок-н-ролл и поп-музыка транслировались не только ради самого искусства. Для советской молодёжи это был способ приобщиться к западной культуре, перенять некоторые стилистические и поведенческие модели. Через музыку формировался образ динамичной, творческой и свободолюбивой Америки.

Гвоздём программы становилось освещение политических событий. Например, в советских СМИ события Венгерского восстания 1956 года подавались как контрреволюционный мятеж, спровоцированный внешними силами. А в передачах западных радиостанций акцент делали на другом: на массовых мирных демонстрациях, требованиях демократизации и вывода советских войск, а также на жестокости подавления. Там звучали свидетельства участников только с венгерской стороны, что формировало совершенно иной эмоциональный и смысловой контур события.

Или возьмём Пражскую весну 1968 года. Официальная советская версия обозначила наличие контрреволюционного заговора. А в западных передачах подробно разбирали иной контекст: период либерализации при Александре Дубчеке, попытки построить "социализм с человеческим лицом", показывались кадры сопротивления - то есть акцент делался исключительно на стремлении к свободе.

Эта пропаганда, как бы её ни пытались блокировать, имела последствия. В 1961–1962 годах студент Минского политехнического института Сергей Ханженков создал нелегальную группу. Вместе с единомышленниками он планировал совершить диверсию - взорвать мачту (вышку) Третьей минской радиостанции. Эта станция официально выполняла функцию "глушилки": её задача состояла в том, чтобы подавлять сигнал зарубежных радиостанций, таких как "Радио Свобода" , "Голос Америки" и "Би-би-си" . По замыслу заговорщиков, после взрыва они собирались распространить листовки, где объяснили бы мотивы своего поступка.

Но они не знали, что их группу практически с самого начала вели сотрудники правоохранительных органов. Теракт не был реализован.

В судебных материалах подчёркивалось: целью было не просто нарушить работу средства связи, а дестабилизировать обстановку, подорвать контроль государства над информационным пространством и таким образом бороться с советской властью. При обыске у участников нашли не только взрывчатые вещества (в том числе они собирали по деревням неразорвавшиеся снаряды времён войны), но и проекты программы и устава организации, а также типографский шрифт для печати листовок.

Судебный процесс состоялся в октябре 1963 года. Верховный суд Белорусской ССР признал Ханженкова виновным по статьям, связанным с антисоветской деятельностью, созданием антисоветской организации и диверсией (в источниках упоминаются статьи 69, 65 и 67 УК БССР). Суд приговорил его к 10 годам лишения свободы. Его

Выложила это видео в тредс.
И вот приходит дама, которая утверждает, что я во всем неправа, вот, например, она живёт в Европе СПОКОЙНО.

Захожу в её профиль и что я вижу? Душераздирающий пост о том, как её на границе посадили в обезьянник. И о том, как она разочаровывается в человечности европейских стран!

Но это всё мелочи, потому что не сравниться с тем, что

творит российская власть!!

😆😆😆

Тамара Носова вспоминала, что особенно тяжело было из-за содержания материалов, рассказы о преступлениях,содержали такие факты, которые трудно было воспринимать даже физически крепкому человеку. В российских материалах, посвящённых воспоминаниям участниц процесса, подчёркивается и психологическая нагрузка этой работы.

Но показания необходимо было сохранить для истории.

Бумага. Копирка. Машинка. Очередной лист. Следующая фамилия. Ещё одна страница.
И снова - сначала.

Возможно, самое важное в этой истории заключается именно в том, что их работа была почти незаметной.
Когда в зал входили подсудимые, камеры фотографов направлялись на них.
Когда выступали главные обвинители, внимание всего мира было приковано к их речам.
Когда звучали свидетельские показания, люди слушали содержание.
А женщины за столами продолжали работать.
Они не произносили исторических речей. Не выносили приговоров. Не принимали политических решений.
Они просто должны были успеть записать.
Успеть услышать.
Успеть записать.
И ничего не упустить.

Когда 20 ноября 1945 года в Нюрнберге началось судебное разбирательство над главными нацистскими преступниками, в зале № 600 началась работа, которая со стороны могла показаться почти незаметной.

Перед судьями, обвинителями и подсудимыми говорили часами. Звучали показания свидетелей, зачитывались документы, обвинители произносили речи. Четыре языка - русский, английский, французский и немецкий - постоянно звучали в одном пространстве. А рядом, почти не привлекая к себе внимания, работали женщины, которым предстояло превратить всё услышанное в точный текст.

Это были стенографистки.

От их работы зависело, что останется от происходившего в зале суда не только в памяти очевидцев, но и в документе. Государственный архив Российской Федерации сообщает: всего состоялось 403 открытых заседания, они стенографировались и одновременно записывались на звук. Русские стенограммы затем редактировались и сверялись со звукозаписью; только после такой проверки и удостоверения они приобретали официальный статус.

За сухой фразой «стенограмма Нюрнбергского процесса» стояла целая операция! Сначала происходило почти невозможное - нужно было успеть за живой речью и поэтому девушки не записывали речь обычным письмом слово за словом - а использовали стенографическую систему, то есть специальные сокращения и знаки.
Потом начиналась кропотливая проверка: расшифровать, исправить, сверить, сопоставить со звукозаписью, удостоверить текст.

И всё это - в процессе, где цена ошибки была особенно высока.

О работе женщин, занимавшихся машинописью и стенографией, сохранились воспоминания самих участниц.

Тамара Носова вспоминала Нюрнберг как один из самых напряжённых периодов своей жизни. По её воспоминаниям, за смену приходилось печатать по 50–70 страниц. Это были не обычные тексты: сложнейшая терминология, иностранные фамилии, названия городов и местностей требовали постоянного внимания.

Работали буквально на пределе возможностей.

Комната машинисток, которые так же внесли огромный вклад в сохранение истории, находилась недалеко от зала заседаний, и её окна выходили на тюрьму. Изо дня в день пальцы бежали по клавишам, а на бумаге появлялись свидетельства о пытках, убийствах и лагерях.

Особенность Нюрнберга заключалась ещё и в огромном количестве материала.

Российская стенограмма процесса составляет более 20 тысяч страниц. В ГА РФ сохранились русские стенограммы заседаний с 20 ноября 1945 года по 1 октября 1946 года. Средний объём стенограммы одного заседания - около 50 страниц. Причём текст печатался дважды: после первичной правки и после сверки со звукозаписью.

Галина Хромушина - корреспондента ТАСС, находившаяся в Нюрнберге писала, что советские стенографисты менялись каждые десять минут, ведь требовалось сохранять внимание и скорость, практически не имея права отвлечься.

Сохранились и воспоминания Тамары Носовой: по её словам, стенографисты работали в наушниках, фиксируя речь, а затем материал передавался машинисткам.

Цепочка такая: одни должны были мгновенно фиксировать речь, а затем расшифровать. Другие - безошибочно переносить материал на машинку.

Отдельно работали переводчики, которым приходилось постоянно переходить между четырьмя языками процесса.
Осечки случались даже у лучших. Когда Геринг заговорил о «политике Троянского коня», молоденькая переводчица замешкалась: «Троянский конь… Порода, что ли, такая?» Выручил опытный коллега,который не растерялся.

Можно научиться быстро печатать. Можно довести стенографический навык до автоматизма или сходу переводить самые сложные конструкции, но гораздо труднее привыкнуть к содержанию того, что приходится записывать каждый день.

Нюрнбергский процесс был наполнен документами и свидетельствами о преступлениях нацистского режима.

Пришёл доказать мне, как я неправа, а получилось наоборот.

Правильно я понимаю, что этот лунтик признаёт, что ничего в жизни не добился, потому что наговорил в сети столько, что ему грозит уголовная статья?))

Это ж постараться надо!)

И что, он не бесполезен в быту?) Бесполезен, как я и писала. Его даже за покупками отправить нельзя, так как он не может расплатиться. Да и в целом, по его же словам, он находится в бегах. Возможно, думает, что он Хладнокровный Люк, тоже борется с системой))

И окружение его такое же.

Но я насчёт них неправа, конечно нет))

Сколько раз вам предъявляли за то, что Россия не создаёт бренды мирового масштаба?))

Товарищи, у меня были очень хорошие дети и во всех смыслах замечательные родители. С ними у меня никогда не было проблем - наоборот, я всегда чувствовала поддержку и помощь в своей работе.

Но работа учителя не заканчивается на одном классе.

Я ушла из системы.
Я ушла ради своей безопасности. Мне хватило одной конкретной ситуации.

Я ушла ради того, чтобы иметь возможность в любой неожиданно подвернувшийся момент встретиться со своим мужем где-то на границе нашей огромной Родины, - хоть на денёк.

Мне было важно, чтобы такая возможность у меня вообще была.

Утром сын выдал:

«Мам, это что получается, ты впервые за всю мою жизнь не принесёшь сегодня из школы сладости?»

Получается, что так.

Но, несмотря на то, что в школе я сейчас не работаю, учителем являюсь по сути. Знаете, бывает, записываем видеопоздравления кому-то из друзей или родных, и все замечают, что я и мама даже поздравляем по-особенному - учительским тоном и интонацией)) Будто объясняем тему)

Всех коллег с праздником 🌹

Самое главное - знать, что твой труд не бесполезен, видеть результат. Именно этого и желаю каждому.

С понедельником, товарищи!

С окончанием рабочей недели, товарищи! Играем в ассоциации.

Правила:
Каждый следующий участник должен написать в комментариях одно существительное, которое у него ассоциируется со словом предыдущего участника.

Например, ряд ассоциаций может выглядеть так:
1 участник: русалка
2 участник: Лукоморье
3 участник: Пушкин

Важно❗
- отвечать самому себе нельзя
- пишем только существительные
- 1 комментарий - 1 слово
- можно участвовать неограниченное количество раз

Поехали:
1 слово -  ПИПИДАСТР 👇

(сегодня на вб заказала!) 😁

ШЕЯ ОПЯТЬ ЗАТЕКЛА...

Не знаю, как вы, а я частенько сталкиваюсь с этими неприятными ощущениями, так как слишком много времени провожу в телефоне и у компьютера.

А к вечеру хочется только одного - снять напряжение с шеи и плеч.

Меня выручает FitStars, ведь там есть целые программы, посвящённые шее и плечам.

Не надо искать упражнения по одному.
Не надо придумывать программу самому.
Не надо покупать тренажёры.

Просто включил тренировку - и повторяешь за тренером.

Расскажу о своих базовых тренировках.
Их я выполняю как зарядку утром или после рабочего дня.

«Шея без боли» - Ольга Дерендеева.
8 лёгких тренировок по 10–16 минут, преимущественно растяжка. Это самый простой вариант для человека, который хочет начать с коротких домашних занятий.

«Здоровые шея и плечи» - Юлия Спирина.
6 тренировок по 20–25 минут, лёгкий уровень. В программе есть диагностика, разминка, работа у стены и лёгкая силовая часть. Автор - врач‑терапевт и врач ЛФК и спортивной медицины.

«Здоровая спина и шея» - Иванна Идуш.
Более обстоятельный курс: 30 занятий примерно по 30 минут плюс теоретическая часть. Помимо шеи и плеч, здесь работают с грудным отделом, осанкой, дыханием и другими участками, связанными с движением позвоночника.

Шея — плечи — спина.
Дома. В удобное время. В своём темпе. И это работает.

ССЫЛКА НА ПЛАТФОРМУ.
Присоединяйтесь, товарищи!

Хочу сделать серию постов на эту тему.
Вам интересно?

Есть много любителей обсудить и осудить российские «Разговоры о важном» и школьный предмет «Основы безопасности и защиты Родины».

Мол, какой ужас: учат собирать дроны, агрессоры готовят детей к войне. При этом на Украине в школах давно преподают предмет «Защита Украины», а теперь введена новая дисциплина для студентов - «Основы национального сопротивления».

Обратите внимание на название. Это не просто так. Перед нами - страна-жертва: все её обижают, унижают и хотят лишить государственности, а юные хлопцы должны впитать это с молоком матери.

Практические занятия могут проходить в специальных центрах, тирах, на сертифицированных стрельбищах и полигонах; закон также регулирует использование оружия в учебных целях. Кто это будет финансировать? Можем догадаться.

Согласно учебной программе, первый раздел называется «Національний спротив» и включает:

- Путь становления украинской нации. (А мы знаем: украинцы ещё персидских царей по полям гоняли.)

- Исторический опыт украинской самоорганизации национального сопротивления в условиях вооружённой агрессии и оккупационного давления.

Особенно интересен акцент на ОУН и УПА.
На официальном ресурсе Сил специальных операций, посвящённом подготовке населения, среди форм военно-патриотической работы прямо указаны лекции об основах национального сопротивления, награждение членов ОУН–УПА и мемориализация деятельности подпольщиков.

Весь мир знает, что бандеровцы - преступники, но эти продолжают вдалбливать детям, что они герои.

- История защиты Украины. (Там тоже герой на герое, героя прогоняет.)

- Формирование национальной идентичности. (Тут основа - защита от агрессии и оккупации и интеграция Украины в европейское и мировое пространство ценностей и демократии. Главный агрессор это мы)

К этому добавляются боевой путь украинского войска и перспективы развития государства. (Надеюсь, Россия отрубит им все перспективы.)

Интересно, что программа не даёт подробной периодизации украинской истории - например, не говорит прямо:
Киевская Русь → Литовско-Польский период → казацкая эпоха → Российская империя → УНР → СССР → независимая Украина.

Студенту предлагается смотреть на прошлое лишь через несколько вопросов:

Как формировалась украинская идентичность?

Как украинское население самоорганизовывалось?

Как защищалась государственность и территория?

Как развивалось украинское войско?

Как опыт прежних конфликтов связан с современным сопротивлением?

При этом исторические факты, контекст, детали - просто игнорируются как ненужные и незначимые!

Например, при изучении деятельности Богдана Хмельницкого вопрос о том, кто именно инициировал обращение за помощью к русскому царю, просто не рассматривается.

Так же, как не рассматривается, что в своих грамотах Богдан Хмельницкий неоднократно просил принять Войско Запорожское «под высокую государеву руку» и оказать ему военную помощь.

В программе говорится лишь об историческом опыте сопротивления и защите государственности. Также не рассматривается, что соглашения 1654 года предусматривали сохранение ряда прав и внутреннего устройства Войска Запорожского, но при этом украинская историография подробно рассматривает постепенное ограничение автономии казаков.

Понимаете, что они делают?
Гуманными методами их перевоспитать невозможно.

Хотел, чтобы я ему доказывала, что Ленин не немецкий шпиЁн!))

Переходим на народное финансирование, товарищи))

Не зря мы в макс поверили)

Кто желает - можно поучаствовать

Канал принимает донаты

Нажмите на кнопку, чтобы отправить донат и помочь каналу