УМНОСТИ
✨ Добрейшего вам дня, дорогие друзья!
Ну что же, продолжаем наш разговор об эмоциональном развитии ребёнка (начало ЗДЕСЬ). И сегодня у нас с вами очень интересный возраст от 3️⃣ до 7️⃣ лет.
Помните, мы говорили о том, как малыш постепенно отделяется от мамы, начинает осознавать собственное «Я» и всё чаще заявляет: «Я сам!»? А теперь перед ним стоит новая, не менее сложная задача.
Ему предстоит научиться жить среди других людей.
И не просто находиться рядом с ними, а общаться, дружить, договариваться, учитывать чужие желания и при этом не забывать о собственных.
Ребёнок в этом возрасте учится не только распознавать собственные переживания, но и замечать эмоции окружающих. Он уже может понять, что друг обиделся, мама устала, а младший братик испугался.
Появляется и развивается способность к сопереживанию, называется красивым словом - эмпатия.
Но обратите внимание: понимать чужие чувства и уметь правильно на них реагировать - это совершенно разные вещи!
Ребёнок может прекрасно понимать, что друг расстроился, но при этом совершенно не хотеть отдавать ему свою игрушку. И это вовсе не означает, что у него отсутствует эмпатия.
В этом возрасте, вообще, появляется целая палитра сложных переживаний.
Ребёнок начинает сравнивать себя с другими, гордиться своими достижениями, переживать неудачи, испытывать стыд, вину, ревность, обиду. Ему становится важно, что о нём думают взрослые и сверстники.
⚠️ Именно в дошкольном возрасте активно формируется самооценка.
Малышу важно 👶 видеть, что взрослые замечают не только результат его деятельности, но и старания, инициативу, желание попробовать что-то самостоятельно.
Конечно же, это совершенно не означает, что ребёнка необходимо бесконечно хвалить или ограждать от любых неудач. Мы с Вами уже говорили о том, насколько важна для развития здоровая фрустрация.
Умение пережить неудачу, попробовать ещё раз, принять отказ или дождаться своей очереди - всё это тоже часть эмоционального взросления.
Но есть одна тонкость. ⤵️
Пятилетний ребёнок вполне может объяснить, что драться нельзя, что нужно договариваться и что обижать других нехорошо. А через десять минут в порыве злости толкнуть приятеля, который разрушил его постройку.
Почему? Да потому, что способность управлять собственными эмоциональными реакциями ещё только формируется. И даже к 7 годам этот процесс далеко не завершён.
Поэтому наша задача как взрослых: не требовать от дошкольника эмоциональной зрелости, которой у него пока нет, а постепенно помогать ему эту зрелость приобретать. И, конечно же, устанавливать понятные границы.
Согласитесь, ребёнку важно знать не только то, что его чувства принимают, но и то, что существуют определённые правила поведения.
‼️ Злиться можно. Бить другого человека - нельзя.
И ещё. В возрасте от 3 до 7 лет огромную роль приобретает игра. Именно в игре ребёнок пробует разные социальные роли, учится договариваться, соблюдать правила, проигрывать, побеждать, учитывать интересы других людей.
Поэтому, когда Вы наблюдаете за тем, как Ваш ребёнок играет с другими детьми, Вы видите гораздо больше, чем просто развлечение. Перед Вами разворачивается настоящий процесс его эмоционального и социального развития.
Вот такой он, дошкольный возраст. Время первых настоящих дружеских отношений, сложных переживаний, маленьких побед и порой очень больших обид.
И, пожалуй, самое важное, что нам необходимо понимать: ребёнок не рождается с готовым умением управлять своими эмоциями. Он постепенно приобретает его в общении со взрослыми и сверстниками.
А вот как именно формируется эмоциональная саморегуляция, почему одному ребёнку легче справиться с разочарованием, а другому значительно труднее и какую роль во всём этом играют взрослые, мы с Вами подробно обсудим в следующей публикации.
НЕЙРОЛОГОТЕКА
✨ Добрейшего вам дня, дорогие друзья!
Ну что же, продолжаем наш разговор об эмоциональном развитии ребёнка (начало ЗДЕСЬ). И сегодня у нас с вами очень интересный возраст от 3️⃣ до 7️⃣ лет.
Помните, мы говорили о том, как малыш постепенно отделяется от мамы, начинает осознавать собственное «Я» и всё чаще заявляет: «Я сам!»? А теперь перед ним стоит новая, не менее сложная задача.
Ему предстоит научиться жить среди других людей.
И не просто находиться рядом с ними, а общаться, дружить, договариваться, учитывать чужие желания и при этом не забывать о собственных.
Ребёнок в этом возрасте учится не только распознавать собственные переживания, но и замечать эмоции окружающих. Он уже может понять, что друг обиделся, мама устала, а младший братик испугался.
Появляется и развивается способность к сопереживанию, называется красивым словом - эмпатия.
Но обратите внимание: понимать чужие чувства и уметь правильно на них реагировать - это совершенно разные вещи!
Ребёнок может прекрасно понимать, что друг расстроился, но при этом совершенно не хотеть отдавать ему свою игрушку. И это вовсе не означает, что у него отсутствует эмпатия.
В этом возрасте, вообще, появляется целая палитра сложных переживаний.
Ребёнок начинает сравнивать себя с другими, гордиться своими достижениями, переживать неудачи, испытывать стыд, вину, ревность, обиду. Ему становится важно, что о нём думают взрослые и сверстники.
⚠️ Именно в дошкольном возрасте активно формируется самооценка.
Малышу важно 👶 видеть, что взрослые замечают не только результат его деятельности, но и старания, инициативу, желание попробовать что-то самостоятельно.
Конечно же, это совершенно не означает, что ребёнка необходимо бесконечно хвалить или ограждать от любых неудач. Мы с Вами уже говорили о том, насколько важна для развития здоровая фрустрация.
Умение пережить неудачу, попробовать ещё раз, принять отказ или дождаться своей очереди - всё это тоже часть эмоционального взросления.
Но есть одна тонкость. ⤵️
Знать, как правильно поступить, ещё не означает уметь так поступить.
Пятилетний ребёнок вполне может объяснить, что драться нельзя, что нужно договариваться и что обижать других нехорошо. А через десять минут в порыве злости толкнуть приятеля, который разрушил его постройку.
Почему? Да потому, что способность управлять собственными эмоциональными реакциями ещё только формируется. И даже к 7 годам этот процесс далеко не завершён.
Поэтому наша задача как взрослых: не требовать от дошкольника эмоциональной зрелости, которой у него пока нет, а постепенно помогать ему эту зрелость приобретать. И, конечно же, устанавливать понятные границы.
Согласитесь, ребёнку важно знать не только то, что его чувства принимают, но и то, что существуют определённые правила поведения.
‼️ Злиться можно. Бить другого человека - нельзя.
И ещё. В возрасте от 3 до 7 лет огромную роль приобретает игра. Именно в игре ребёнок пробует разные социальные роли, учится договариваться, соблюдать правила, проигрывать, побеждать, учитывать интересы других людей.
Поэтому, когда Вы наблюдаете за тем, как Ваш ребёнок играет с другими детьми, Вы видите гораздо больше, чем просто развлечение. Перед Вами разворачивается настоящий процесс его эмоционального и социального развития.
Вот такой он, дошкольный возраст. Время первых настоящих дружеских отношений, сложных переживаний, маленьких побед и порой очень больших обид.
И, пожалуй, самое важное, что нам необходимо понимать: ребёнок не рождается с готовым умением управлять своими эмоциями. Он постепенно приобретает его в общении со взрослыми и сверстниками.
А вот как именно формируется эмоциональная саморегуляция, почему одному ребёнку легче справиться с разочарованием, а другому значительно труднее и какую роль во всём этом играют взрослые, мы с Вами подробно обсудим в следующей публикации.
НЕЙРОЛОГОТЕКА