💡 Коллективное творческое дело: как провести?

Вы придумали мероприятие, написали сценарий, распределили роли, а дети со всем отлично справились. Интересное событие? Да. КТД ли это? Нет.

Методика коллективных творческих дел И. П. Иванова строится на другой логике: не взрослый придумывает — дети делают, а взрослые и дети создают общее дело вместе.

Как провести КТД? Сохраняйте 6 стадий по И. П. Иванову 👇

1️⃣ Предварительная работа
Вожатый определяет, зачем это дело нужно коллективу, намечает возможные варианты и создаёт интерес к будущему КТД. Важно не принести детям готовый сценарий, а запустить совместный поиск.

2️⃣ Коллективное планирование
Идеи обсуждаются сначала в небольших группах, а затем всем коллективом. Вместе решают: для кого проводим дело? Как лучше его провести? Кто участвует? Где и когда? Кто будет организовывать? Из предложений выбирают лучшее или собирают общий вариант.

3️⃣ Коллективная подготовка
Общий замысел превращается в конкретный план. Распределяются задачи, ребята приступают к подготовке. Вожатый поддерживает инициативу, помогает и направляет, но не подменяет собой детей.

4️⃣ Проведение КТД
Команда реализует задуманное, при необходимости меняя план уже по ходу дела. И это тоже важная часть опыта: учиться справляться с неожиданностями, ошибками и трудностями вместе.

5️⃣ Коллективное подведение итогов
Все вместе анализируют дело: что получилось и благодаря чему? Что не удалось и почему? Что стоит сохранить, изменить или сделать по-другому в следующий раз?

6️⃣ Ближайшее последействие
Выводы не остаются только словами. Коллектив реализует решения, которые принял после КТД: продолжает удачные начинания, использует полученный опыт, меняет то, что не сработало, или задумывает следующее дело.

Главный ориентир: не давать детям готовое дело, а создать возможности для того, чтобы ребята сделали его совместно с вами.

#ПРОвожатство