Уроки русского языка с любовью🧡РЕПЕТИТОР по русскому языку

Небольшой 🎁подарок.

Отработка заданий 6-го блока ОГЭ в удобной презентации 📊
✨Анимированные ответы, позволяющие увидеть решение (удобно для начинающих и для самопроверки)

⭐️ Плюс ко всему — видео слайд-шоу, где правильные ответы появляются только после ответа ученика ⌛️

Материал прикреплён ниже ✅
😊 #6задание_ОГЭ
#Уроки_русского_языка_с_любовью🧡

🎉 Дорогие друзья и коллеги!

Сегодня у нас маленькая, но важная веха — **нас уже 400!** 💫

Хочу от всего сердца поблагодарить каждого из вас за доверие, поддержку и активность. Ваши отзывы, реакции и интерес к моим материалам вдохновляют меня двигаться вперёд!

Спасибо вам за то, что вы здесь, за ваше неравнодушие и тёплую атмосферу нашего сообщества! ❤️

Когда классика встречает технологии: наши литературные поздравления ко Дню учителя 🍂📚✨

Скоро настанет день, когда мы говорим «спасибо» тем, кто когда-то вручил нам букварь 📖, а затем — ключи 🔑 от всей мировой культуры. День учителя — это не просто дата в календаре, это повод вспомнить тех, кто своим терпением и мудростью буквально «вылепил» нас 🤲.

Мы с моим верным цифровым соавтором — нейросетью 🤖💡 — решили, что обычных слов благодарности будет мало. Хотелось чего-то более глубокого, с ароматом старой бумаги 📜 и звуками скрипящего пера ✒️. Так родились эти литературные открытки.

Попросила искусственный интеллект представить, как могли бы поздравить педагогов величайшие умы русской литературы, и вот что из этого вышло 🎨. Открытки прикреплены к посту.
*понять и простить если будут опечатки (текст курсивом не очень читаем)

Восьмое задание ОГЭ по русскому языку проверяет знание морфологических норм современного русского литературного языка. Это одно из ключевых заданий, где необходимо продемонстрировать умение правильно образовывать грамматические формы слов. ТРЕНАЖЕР на платформе FlikTop
https://fliktop.ru/na_repeat/collections/ya-sdam-oge/59d24ef8-5497-463f-a95b-7fb1faa7ed96/test/2d363e33-70e3-48bb-acfc-b1e22a97305c/?open=true

Оформила еще вариант устного собеседования. Здесь 1 вариант https://max.ru/channel_repetitor_na_5/AaDSDgITaME Источник рустьюторс. #устное_собеседование#9класс#ОГЭ

🍂 Осень — время особенных чувств.
С одной стороны, она приносит приятную светлую грусть и желание остановиться, чтобы насладиться моментом. 💭✨
А с другой — появляется удивительное сочетание лени и вдохновения: так хочется укутаться в плед, но одновременно тянет творить и работать! ☕️📚

Такая вот осень — тёплая, задумчивая и вдохновляющая. 😊Иллюстрация к посту диктант, можно использовать в 8 классе🤗

Произвела выборку слов с чередованием корней+омонимичные корни из сборника Р.А. Дощинского.
Всего было переработано 750 слов❗️ Из них 250 слов это чередование гласной в корне.
На занятии проработали все слова💪

🔖файл прикрепила.
Буду благодарна ❤️ #ЕГЭ#русский_язык#9_задание Уроки русского языка с любовью🧡

Друзья, открыла для себя сайт Fraze.ru.
Страница посвящена разъяснению значения фразеологизма ( а ещё пословицам, афоризмам, мифам) 📚
🗣Легко и просто объясняется значение выражения доступным языком, делая материал понятным даже детям. Это позволяет легко усвоить смысл фразеологизма и быстро запомнить его применение.
🌅Использование стихотворения помогает оживить восприятие и улучшает запоминание. Юмор и рифма делают процесс изучения приятным и увлекательным.
📗Приводится пример из литературы. Читатель видит, как выражение используется в художественной литературе, что способствует лучшему пониманию контекста.
🔎Удобная навигация. Пользователь имеет доступ к поиску по алфавиту, что облегчает ориентирование среди множества выражений. Можно легко перейти к другим фразеологизмам.

https://fraze.ru/index.php

Ошибки в употреблении фразеологизмов на ЕГЭ 📌 Фразеологизмы делают нашу речь выразительной и эмоциональной, однако неправильное употребление может привести к недопониманию и даже комичным ситуациям. Рассмотрим виды ошибок:

1️⃣ Замена компонентов
Пример: вместо правильного «водить за нос» говорят «водить за руку». Это приводит к изменению смысла или абсурдному значению. 😕

2️⃣ Изменение грамматической формы
Пример: неверное согласование частей речи, как в выражении «играть главную роль» → «играет главной роли». Такое нарушение нарушает целостность устойчивого оборота. 👀

3️⃣ Дословное толкование
Некоторым кажется, что фразеологизм имеет прямое значение. Так, фразу «гнуть спину» понимают буквально, хотя она обозначает тяжелую работу. 😆

4️⃣ Употребление в неподходящем контексте
Использование устоявшегося выражения вне своего обычного окружения. Например, фраза «держать камень за пазухой» применяется к человеку, вынашивающему обиду, а не к обычному физическому действию. 🧐

5️⃣ Искажение порядка слов
Перестановка элементов внутри фразеологизма тоже ведет к утрате первоначального смысла. Например, «беречь как зеницу ока» превращается в бессмысленное «беречь как глаз зрачка». 😏 6️⃣Использование фразеологизма в несвойственном ему значении. Например, «Он на этом деле собаку съел, поэтому у него ничего не вышло» (значение фразеологизма «собаку съесть» противоположно тому, которое заложено в данной фразе).

Для успешной коммуникации важно помнить точные формулировки фразеологизмов и избегать указанных ошибок. Какой фразеологизм вызывает у вас трудности? Расскажите в комментариях! ✨ #6задание_ЕГЭ #экзамен #русский_язык

Коллеги, сегодня состоится наша рассылка замечательных полезных материалов! Переходите в бот и выполняйте условия.
https://max.ru/id370228271314_bot
Для вас я подготовила рабочие листы по темам:
📘 «Тире между подлежащим и сказуемым»,
📗 «Неполные предложения»,
📙 «Буква О-Е-Ё после шипящих».
Уроки русского языка с любовью🧡

Все мы знаем, что устное собеседование в 9 классе в этом году претерпело изменения. Уже стали появляться тренировочные варианты! ✍️📚

Я подготовила один из них — информация не моя, брала с сайта рустьюторс. Спасибо специалистам, которые готовят такие материалы! ❤️

Оформила в Word-документе и прикрепляю в изображении. #устное_собеседование#9класс

Омофоны-ловушки: как не запутаться в безударных гласных на ЕГЭ

Привет, друзья! Сегодня разберём одну из самых коварных тем 9-го задания — омонимичные корни. Это настоящие «волки в овечьей шкуре» для многих выпускников. Слова звучат абсолютно одинаково, а пишутся по-разному, и именно здесь кроется подвох.

Давайте разложим всё по полочкам, чтобы больше не попадаться на эту удочку

.
В чём главная сложность?
В русском языке есть слова, которые мы называем омофонами (от греч. homos — одинаковый, phone — звук). Они произносятся совершенно идентично за счёт того, что гласные в корне находятся в слабой, безударной позиции

.
На слух определить правильное написание невозможно. Единственный выход — понять лексическое значение слова и подобрать к нему такое проверочное слово, где сомнительная гласная окажется под ударением.
Корни с проверяемой безударной гласной. Здесь работает классическое школьное правило: ставим гласную под ударение!
Пример: умОлять (о прощении) — проверяем словом мОлит. Но умАлять (заслуги) — от слова мАл.
Пример: примЕрять (платье) — мЕрка, но примИрять (друзей) — мИр.

Алгоритм спасения на экзамене
Когда видите в 9-м задании такую пару, действуйте так:
▶️Прочитайте предложение ▶️Контекст — ваш главный помощник ▶️Что означает слово? ▶️ Флаг колышется или что-то развивается? ▶️Попробуйте проверить ударением ▶️Если получается легко (посЕдеть -> сЕд), значит, это корень с проверяемой гласной.

Практика решает всё. Прикрепляю ссылку на упражнение Чем больше таких пар вы увидите до экзамена, тем быстрее мозг начнёт выдавать правильный ответ автоматически. Удачи вам☘️ #ЕГЭ#9_задание