Репост из: Записки электрика
Родительское собрание (ч. 1 из 2)
В очередной раз посетил родительское собрание в школе... В этот раз проявились особые эмоции...
Снова бросилось в глаза фактическое отсутствие системы образования... Как минимум в школе моих детей. А школа носит гордое название "лицей" имени героя Российской Федерации, погибшего на одной из современных военных операций...
На чем основан вывод?
1. Кабинет для собрания - русского языка и литературы. На стене огромный плакат со средствами художественной выразительности. В качестве примера средств представлены фрагменты стихотворений различных авторов. Один из авторов - "ЛермАнтов М.Ю.". Плакат висит не первый год...
2. Повествование учителя об образовательной программе. Программа есть, но учебников по ряду предметов по ней нет. Кроме как "учебника" по истории за авторством некоего Мединского 🤢. Есть учебник по рус. языку, лит-ре, математике. Обучение по этим предметам преподаватель ведёт перепрыгивая с параграфа на параграф, пропускает часть параграфов, через несколько занятий возвращается к ним. Части тем в учебнике, по словам самого учителя, вообще нет и она даёт их отдельно на основе собственных наработок.
3. ОБЗР (основы безопасности и защиты родины). Материалы для изучения загружаются в виде слайдов и документов "MS WORD", явно наспех составленных, явно из разных источников из интернета.
4. Технология-труд. Похожая на ОБЗР ситуация. Домашние задания часто не соответствуют возрасту ребенка и его знаниям. Например, ученику 5 класса необходимо составить конспект о графической документации, масштабах чертежей, ГОСТах, основной надписи и рамках чертежа, видах. Практическое задание - по трём видам составить "технический чертеж" (фактически - аксонометрическую проекцию). При том, что два-три занятия назад на математике школьники пытались понять, что такое угол и вершина угла.
5. Дневник в классическом его виде отсутствует. ДЗ и материалы для подготовки следует получать с сайта dnevnik.ru. На сайте можно КУПИТЬ возможность просмотра рейтинга ребенка в классе и школе. Покупка навязывается. Сами ДЗ выдаются хаотично, часто вечером непосредственно перед днём, к которому необходимо готовить ДЗ. Что делать с ДЗ, если ты не понял тему в классе и отсутствует учебник - история умалчивает.
6. Вполне нормальным для администрации и учителей считается отменить занятия детей и потратить учебное время на мастер-классы, походы в музеи, туристические слёты, патриотические мероприятия, проведение выборов и прочее. Параллельно исключаются часы на изучение основных предметов и добавляются часы (и сами предметы) на изучение основ религиозных культур, основ духовной нравственности, разговоры о важном и прочие прелести, воспитывающие умственных инвалидов.
продолжение ниже >>>
В очередной раз посетил родительское собрание в школе... В этот раз проявились особые эмоции...
Снова бросилось в глаза фактическое отсутствие системы образования... Как минимум в школе моих детей. А школа носит гордое название "лицей" имени героя Российской Федерации, погибшего на одной из современных военных операций...
На чем основан вывод?
1. Кабинет для собрания - русского языка и литературы. На стене огромный плакат со средствами художественной выразительности. В качестве примера средств представлены фрагменты стихотворений различных авторов. Один из авторов - "ЛермАнтов М.Ю.". Плакат висит не первый год...
2. Повествование учителя об образовательной программе. Программа есть, но учебников по ряду предметов по ней нет. Кроме как "учебника" по истории за авторством некоего Мединского 🤢. Есть учебник по рус. языку, лит-ре, математике. Обучение по этим предметам преподаватель ведёт перепрыгивая с параграфа на параграф, пропускает часть параграфов, через несколько занятий возвращается к ним. Части тем в учебнике, по словам самого учителя, вообще нет и она даёт их отдельно на основе собственных наработок.
3. ОБЗР (основы безопасности и защиты родины). Материалы для изучения загружаются в виде слайдов и документов "MS WORD", явно наспех составленных, явно из разных источников из интернета.
4. Технология-труд. Похожая на ОБЗР ситуация. Домашние задания часто не соответствуют возрасту ребенка и его знаниям. Например, ученику 5 класса необходимо составить конспект о графической документации, масштабах чертежей, ГОСТах, основной надписи и рамках чертежа, видах. Практическое задание - по трём видам составить "технический чертеж" (фактически - аксонометрическую проекцию). При том, что два-три занятия назад на математике школьники пытались понять, что такое угол и вершина угла.
5. Дневник в классическом его виде отсутствует. ДЗ и материалы для подготовки следует получать с сайта dnevnik.ru. На сайте можно КУПИТЬ возможность просмотра рейтинга ребенка в классе и школе. Покупка навязывается. Сами ДЗ выдаются хаотично, часто вечером непосредственно перед днём, к которому необходимо готовить ДЗ. Что делать с ДЗ, если ты не понял тему в классе и отсутствует учебник - история умалчивает.
6. Вполне нормальным для администрации и учителей считается отменить занятия детей и потратить учебное время на мастер-классы, походы в музеи, туристические слёты, патриотические мероприятия, проведение выборов и прочее. Параллельно исключаются часы на изучение основных предметов и добавляются часы (и сами предметы) на изучение основ религиозных культур, основ духовной нравственности, разговоры о важном и прочие прелести, воспитывающие умственных инвалидов.
продолжение ниже >>>