МБУ ДО «ЦДТ г. Аргуна»

@za_kra_arbi_masaev

Принял участие в торжественном мероприятии ко Дню учителя, которое состоялось в СОШ Nº 9 г. Аргун. Вместе с начальником Департамента образования Сайдмагомедом Усмановым, сотрудниками департамента и руководителями образовательных организаций поздравили педагогов городского округа с их профессиональным праздником.

Учитель - это не просто профессия, а настоящее призвание и огромная ответственность. За каждой победой и успехами ученика стоят терпение, мудрость, знания и ежедневный труд наставника. Поэтому для меня особенно важно выразить признательность людям, посвятившим себя этой профессии.

Особое место в праздничной программе заняло чествование работников образования, добившихся значительных успехов в своей деятельности. За профессионализм, преданность делу и вклад в развитие системы образования педагоги были награждены грамотами и благодарственными письмами от мэрии Аргуна, Парламента Чеченской Республики и городского Департамента образования.
Праздничную атмосферу дополнили яркие творческие выступления, подготовленные участниками мероприятия.
Музыкальные номера подарили гостям хорошее настроение и подчеркнули особую значимость учительского труда.

Уважаемые учителя! Благодарю вас за безграничное внимание к детям, терпение и верность своему призванию!
Благодаря вашей ежедневной работе школы развиваются, а ученики получают прочные знания и уверенность в собственных силах. Желаю вам крепкого здоровья, семейного благополучия и новых профессиональных достижений!

Дала т1аьхье беркате йойла!

#КомандаКРА
#КадыровНашаГордость
#сектор2 #городскойокруг
#Аргун

@daaev_minobr

Есть учителя, которые не просто преподают предмет. Они учат видеть мир. Один из таких учителей - Байалиева Яхита Муладиновна, учитель биологии МБОУ «СОШ №2» г. Аргун им. Героя России Канти Абдурахманова.

Почти полвека она стоит у школьной доски. И за эти десятилетия Яхита Муладиновна успела побывать в роли каждого педагога: вела малышей за руку в первый класс, учила детей родному языку, а сегодня открывает старшеклассникам мир живой природы.

За этим колоссальным опытом и широтой знаний стоит нечто большее, чем просто профессионализм - это настоящая, безграничная любовь к детям и искренняя преданность своему призванию. Именно поэтому её уроки биологии - это не просто параграфы учебника, а живые истории о природе, о жизни, о человеке.

Определены 10 победителей конкурса «Сердце отдаю детям – 2026»

В Самаре завершился финальный очный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям – 2026». Мероприятие объединило педагогов из 43 регионов. Состязание проводится Минпросвещения России и Профессиональным союзом работников народного образования и науки Российской Федерации. Оператором выступает Центр всестороннего развития детей «Прогресс».
Финальный этап конкурса стал масштабной площадкой для профессионального диалога. Педагоги проводили открытые занятия и мастер-классы, работали в командах, решали педагогические задачи и представляли свои профессиональные практики. Одним из ключевых испытаний стало открытое занятие «Твой путь к самореализации и успеху», где участники демонстрировали мастерство непосредственно в работе с группой обучающихся. Особое место в программе заняли командное испытание и «Педагогическое многоборье».
По результатам группового этапа были определены 10 победителей первого тура федерального финального (очного) этапа, которые продолжили борьбу во втором туре. Для них конкурс стал еще одной возможностью показать не только профессиональные знания, но и способность быстро находить решения, работать в команде и применять педагогический опыт в новых условиях.
Завершилась конкурсная программа испытанием «Высшая Лига дополнительного образования детей», после которого участники встретились на торжественной церемонии закрытия в Самарском академическом театре оперы и балета имени Д.Д. Шостаковича.
«За время финала мы увидели большую профессиональную работу педагогов, их готовность искать новые решения и делиться своим опытом. «Сердце отдаю детям» объединяет людей, для которых дополнительное образование – это не просто профессия, а возможность помогать детям раскрывать свои способности и строить собственную траекторию развития. Именно такие профессиональные сообщества становятся основой для дальнейшего развития сферы и распространения эффективных педагогических практик», – отметил и. о. директора Центра всестороннего развития детей «Прогресс» Сергей Проценко.
В этом году участники соревновались в 10 номинациях, охватывающих основные направления дополнительного образования. Среди них – техническая, художественная, естественно-научная, туристско-краеведческая, физкультурно-спортивная и социально-гуманитарная направленности. Отдельное внимание уделено работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами, профессиональному дебюту, наставничеству и сохранению этнокультурного наследия региона.
Победителями стали:
Людмила Бирагова (Республика Северная Осетия – Алания) в номинации «Педагог дополнительного образования по технической направленности»;
Анастасия Ярцева (Воронежская область) в номинации «Педагог дополнительного образования по художественной направленности»;
Зоя Колотовкина (Алтайский край) в номинации «Педагог дополнительного образования по естественно-научной направленности»;
Евгений Леонов (Кемеровская область – Кузбасс) в номинации «Педагог дополнительного образования по туристско-краеведческой направленности»;
Александр Сорокин (Белгородская область) в номинации «Педагог дополнительного образования по физкультурно-спортивной направленности»;
Эльвира Рамазанова (Челябинская область) в номинации «Педагог дополнительного образования по социально-гуманитарной направленности»;
Ольга Скокло (Пермский край) в номинации «Педагог дополнительного образования, работающий с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»;
Егор Прут (Новосибирская область) в номинации «Профессиональный дебют в дополнительном образовании»;
Татьяна Мартьянова (Нижегородская область) в номинации «Наставничество в дополнительном образовании»;
Юлия Максимова (Республика Бурятия) в номинации «Педагог дополнительного образования, реализующий дополнительные общеобразовательные программы, направленные на сохранение этнокультурного наследия региона».

Абсолютный победитель конкурса «Сердце отдаю детям – 2026» будет награжден в рамках праздничного концерта, посвященного Дню учителя, который состоится в Государственном Кремлевском дворце.
Напомним, Самарская область приняла конкурс после абсолютной победы своей представительницы – педагога дополнительного образования Центра эстетического воспитания детей и молодежи Анастасии Нестеровой в 2025 году.
Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» – профессиональное состязание педагогов дополнительного образования, направленное на развитие профессионального мастерства, повышение престижа профессии и распространение лучших образовательных практик. С 1998 года мероприятие остается главным профессиональным ориентиром в сфере дополнительного образования детей: повышает престиж профессии, формирует кадровый резерв, ускоряет распространение лучших практик – от театральных студий и инжиниринговых кружков до турклубов, спортивных секций и научных лабораторий.

Абсолютный победитель конкурса «Сердце отдаю детям – 2026» будет награжден в рамках праздничного концерта, посвященного Дню учителя, который состоится в Государственном Кремлевском дворце.
Напомним, Самарская область приняла конкурс после абсолютной победы своей представительницы – педагога дополнительного образования Центра эстетического воспитания детей и молодежи Анастасии Нестеровой в 2025 году.
Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» – профессиональное состязание педагогов дополнительного образования, направленное на развитие профессионального мастерства, повышение престижа профессии и распространение лучших образовательных практик. С 1998 года мероприятие остается главным профессиональным ориентиром в сфере дополнительного образования детей: повышает престиж профессии, формирует кадровый резерв, ускоряет распространение лучших практик – от театральных студий и инжиниринговых кружков до турклубов, спортивных секций и научных лабораторий.

Большая учительская неделя — это возможность услышать голос тех, ради кого существует профессия педагога. Обучающиеся МБОУ «СОШ №3 ст. Ассиновская» рассказывают о своём наставнике — Чигаевой Лейле Рафисовне, учителе начальных классов.

Дмитрий Чернышенко: В 2026 году капитальные ремонты уже завершены более чем в 650 зданиях школ по всей стране

За пять лет в России завершен капитальный ремонт более чем в 7 тыс. школ. Масштабная работа проводится в рамках программы «Модернизация школьных систем образования», которую реализует Минпросвещения России совместно с регионами.

Промежуточные результаты представили заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

«Правительство уделяет особое внимание созданию комфортных условий для работы учителей и обучения ребят, а также обеспечению доступности и качества образования во всех регионах страны. По поручению нашего Президента Владимира Владимировича Путина в России реализуется программа капитального ремонта школ. Работа над ней ведется в рамках национального проекта «Молодежь и дети». В 2026 году капитальные ремонты уже завершены более чем в 650 зданиях школ по всей стране», – заявил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.

Программа направлена на создание современной, безопасной и комфортной образовательной среды для детей. Особое внимание уделяется школам в сельской местности и небольших населенных пунктах.

«За пять лет уже обновлены свыше 7 тыс. зданий. Сегодня капремонт включает не только замену окон, кровли или инженерных коммуникаций. Вместе с этим создаются современные учебные кабинеты, спортивные и творческие пространства, обновляются оборудование, библиотеки, столовые и пищеблоки. Наша общая задача – чтобы независимо от того, где живет ребенок – в крупном городе или небольшом населенном пункте, он учился в комфортной и безопасной среде», – прокомментировал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

В число субъектов-лидеров по реализации программы вошли республики Башкортостан, Татарстан, Мордовия, Чеченская Республика и Московская область. 1 997 школ обновлены за счет средств региональных бюджетов.

Работы включают обновление фасадов и кровли, инженерных систем, учебных кабинетов, спортивных залов, библиотек, столовых и других помещений. Одновременно школы получают новое оборудование и мебель, а педагоги проходят повышение квалификации. В заведениях открываются инженерно-технологические, медико-биологические классы, оснащаются кабинеты естественно-научного, математического, гуманитарного и социально-экономического циклов.

Отметим, что за ходом ремонтных работ, закупкой и поставкой оборудования следят региональные штабы общественного контроля. В мониторинге участвуют школьники, родители, педагоги, представители общественных организаций и органов власти.

Определены 10 лауреатов Всероссийского профессионального конкурса «Первый учитель»

В Петропавловске-Камчатском 24 сентября подвели итоги первого тура заключительного этапа Всероссийского профессионального конкурса «Первый учитель» 2026 года. За звание победителя и призера продолжат борьбу 10 учителей начальных классов.

Участие в торжественной церемонии объявления участников второго тура заключительного этапа состязания приняла заместитель директора Департамента внешних коммуникаций и референтуры Минпросвещения России Анастасия Савченко. Она обратила внимание на то, что уже в четвертый раз конкурс собирает тех, кто первым встречает ребенка на пороге школы, кто закладывает фундамент его будущего и остается в сердце на всю жизнь.

«Быть первым учителем – высокое призвание и огромная ответственность. В этом году география конкурса охватила 16 регионов нашей страны. В заключительный этап вышли 28 талантливых педагогов. Среди участников есть и совсем молодые специалисты, делающие первые шаги в профессии, и педагоги, чей стаж превышает 15 лет. В этом году в финале участники из сельских и из городских школ. Это еще раз подтверждает, что качественное образование доступно каждому ребенку, независимо от места жительства. Уверена, конкурс станет для вас мощным толчком к новым свершениям и возможностям, неиссякаемым источником вдохновения. Знайте, что уже сегодня каждый из вас является победителем!» – сказала Анастасия Савченко.

Она также поблагодарила губернатора Владимира Солодова и правительство Камчатского края за содействие в проведении конкурса.

В Петропавловске-Камчатском первые учителя справились с конкурсными испытаниями «Открытый урок» и «Урок для родителей». Они продемонстрировали свой уникальный опыт работы с детьми и родителями. Кроме того, конкурсанты познакомились с системой образования Камчатского края, стали участниками образовательной и культурной программ.

Определены 10 лауреатов Всероссийского профессионального конкурса «Первый учитель»

В Петропавловске-Камчатском 24 сентября подвели итоги первого тура заключительного этапа Всероссийского профессионального конкурса «Первый учитель» 2026 года. За звание победителя и призера продолжат борьбу 10 учителей начальных классов.

Участие в торжественной церемонии объявления участников второго тура заключительного этапа состязания приняла заместитель директора Департамента внешних коммуникаций и референтуры Минпросвещения России Анастасия Савченко. Она обратила внимание на то, что уже в четвертый раз конкурс собирает тех, кто первым встречает ребенка на пороге школы, кто закладывает фундамент его будущего и остается в сердце на всю жизнь.

«Быть первым учителем – высокое призвание и огромная ответственность. В этом году география конкурса охватила 16 регионов нашей страны. В заключительный этап вышли 28 талантливых педагогов. Среди участников есть и совсем молодые специалисты, делающие первые шаги в профессии, и педагоги, чей стаж превышает 15 лет. В этом году в финале участники из сельских и из городских школ. Это еще раз подтверждает, что качественное образование доступно каждому ребенку, независимо от места жительства. Уверена, конкурс станет для вас мощным толчком к новым свершениям и возможностям, неиссякаемым источником вдохновения. Знайте, что уже сегодня каждый из вас является победителем!» – сказала Анастасия Савченко.

Она также поблагодарила губернатора Владимира Солодова и правительство Камчатского края за содействие в проведении конкурса.

В Петропавловске-Камчатском первые учителя справились с конкурсными испытаниями «Открытый урок» и «Урок для родителей». Они продемонстрировали свой уникальный опыт работы с детьми и родителями. Кроме того, конкурсанты познакомились с системой образования Камчатского края, стали участниками образовательной и культурной программ.

Федеральный этап Всероссийского конкурса лучших практик внедрения бережливых технологий объединил проекты более 60 регионов

На федеральный этап Всероссийского конкурса лучших практик внедрения бережливых технологий в систему образования направлены материалы из более чем 60 субъектов Российской Федерации. Своим опытом поделились детские сады, школы, колледжи и учреждения дополнительного образования. Итоги состязания будут подведены до 1 октября. Конкурс проводится по поручению Минпросвещения России.

География участников охватила все федеральные округа страны. Образовательные организации в том числе представили практики стандартизации штатного расписания и снижения эксплуатационных затрат, создания образовательных комплексов, интеграции дополнительного образования в систему детского сада.

По итогам конкурса будут определены лучшие решения в шести номинациях:

Стандартизация штатного расписания;
Дебюрократизация процессов;
Создание образовательных комплексов;
Централизация или аутсорсинг вспомогательных процессов;
Оптимизация пространств в образовательных организациях;
Реализация образовательных программ в сетевой форме.
«На федеральный этап вышли проекты из более чем 60 регионов. Экспертная комиссия оценивает не просто проекты, а реальные изменения, которые уже произошли в образовательных организациях. Именно эти решения станут ориентиром для всей системы образования. Основная задача – отобрать проекты, которые показывают реальные результаты: снижение нагрузки на педагогов, экономию ресурсов и повышение качества образовательного процесса. За каждой такой практикой стоит конкретный педагог, которому стало проще работать, и конкретный ребенок, которому стало комфортнее учиться», – отметил заместитель директора ФИЦТО Андрей Гамула.

Финалисты нового сезона телешоу «Классная тема!» будут определены народным голосованием

С 21 по 27 сентября состоится народное голосование за учителей-предметников – участников телешоу «Классная тема!». В этом году представлены семь номинаций по школьным дисциплинам: географии, математике, физике, биологии, истории, химии, русскому языку и литературе. Голосование пройдет в национальном мессенджере «MАКС». Организаторы телешоу – Минпросвещения РФ и телеканал «Россия».

«Телешоу «Классная тема!» – это отличная возможность для педагогов со всей страны продемонстрировать свое профессиональное мастерство, поделиться эффективными методиками и показать, каким современным, содержательным и увлекательным может быть школьный урок. В пятом сезоне за право выйти в финал проекта поборются 35 талантливых учителей, каждый из которых уже проявил высокий уровень подготовки и творческий подход к своей работе. Уверен, народное голосование позволит зрителям поддержать педагогов, чьи выступления и подходы к преподаванию нашли у них особый отклик. Особенно ценно, что благодаря проекту миллионы зрителей смогут увидеть, каким трудом, знаниями и искренней любовью к детям наполнена работа современного учителя», – прокомментировал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

В каждой из семи номинаций будут определены пять полуфиналистов: зритель может отдать только один голос за одного педагога в рамках каждого предмета. По итогам будут выбраны семь финалистов, которые покажут свои навыки в финале шоу на федеральном канале «Россия-1».

Отдать свой голос за лучшего претендента можно в сервисе «Опросы» в Сферуме мессенджера «МАКС» в следующих дисциплинах: география, математика, физика, биология, история, русский язык и литература, химия.

Ознакомиться с видеоуроками 35 полуфиналистов можно в социальной сети «ВКонтакте». В них педагоги показали свои методики и креативные подходы к обучению, интересные и оригинальные педагогические приемы.

«Одна из главных миссий Сферума – поддерживать профессиональное развитие педагогического сообщества в актуальных для них направлениях – от цифровых инструментов для эффективного выстраивания учебного процесса до саморазвития. Поэтому мы создали профессиональное сообщество «Пульс образования» с разнообразными треками. И на регулярной основе мы поддерживаем «Классную тему!», где педагоги могут проявить свои таланты, научиться новому и получить неоценимый опыт», – отметила директор по информационному сопровождению VK Кристина Давыдова.

В Минпросвещения России дан старт Большой учительской неделе

В Министерстве просвещения РФ 29 сентября стартовала Большая учительская неделя – масштабное событие в сфере образования и медиа. Организаторами выступают Минпросвещения России, Всероссийское сообщество наставников-просветителей (ВСНП), Общероссийский Профсоюз образования. Неделю открыла образовательная сессия, которая объединила 100 педагогов-просветителей из 51 региона страны. В мероприятии приняла участие заместитель директора Департамента внешних коммуникаций и референтуры Минпросвещения России Анастасия Савченко.

«Сегодня мы открываем Большую учительскую неделю. Главные мероприятия в сфере образования в каждой школе, в каждом классе, в каждом муниципалитете, в каждом регионе начинаются всегда с учителей. Вы учите наших детей, передаете им знания, помогаете формировать систему ценностей и закладываете основу для их дальнейшего образования и развития. Ведь школа – это большая семья, и она начинается с вас! Поздравляю всех с наступающим Днем учителя! Желаю вам хороших и умных учеников, здоровья и благополучия», – обратилась к участникам мероприятия Анастасия Савченко.

В ходе образовательной сессии участники обсудили, как патриотизм и традиционные духовно-нравственные ценности становятся главным трендом в социальных сетях, а также рассмотрели новые форматы просветительской миссии педагога. Среди ключевых вопросов – медиакомпетенции, которыми должны обладать педагоги-наставники для защиты и продвижения традиционных российских ценностей, и вовлечение молодых педагогов в работу наставников-просветителей.

Кроме того, специалистов познакомили с работой пресс-центра Министерства просвещения РФ. Для них провели мастер-классы известные телеведущие и педагоги-просветители.

Приветствие участникам направила Председатель Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова.

«Всероссийское сообщество наставников-просветителей сегодня объединяет более трех тысяч педагогов во всех регионах страны. Вами опубликовано свыше десяти тысяч материалов, которые ежемесячно набирают более пяти миллионов просмотров. За этими цифрами большая ежедневная работа и, что особенно ценно, - доверие детей, родителей и коллег. Вы делитесь проверенными знаниями, рассказываете о достижениях образования, поддерживаете коллег и своим примером укрепляете авторитет педагога», – отметила она.

Лариса Солодилова подчеркнула, что Большая педагогическая неделя открывает широкие возможности для профессионального общения и взаимного обогащения. Здесь можно познакомиться с передовыми медиапрактиками, обсудить современные технологии, получить новые методические знания и найти единомышленников. Она также сообщила, что организации Профсоюза во всех регионах страны готовы сотрудничать с наставниками-просветителями.

Большая учительская неделя посвящена развитию цифровой грамотности, внедрению инновационных медиа- и ИИ-технологий в образовательный процесс, а также формированию единого ценностного пространства России. Ее участники познакомятся с лучшими медиапрактиками в ведущих школах Москвы и Московской области, а также на площадках партнеров – компании ВК и Московского финансово-юридического университета (МФЮА).

Торжественное закрытие Большой учительской недели состоится 2 октября в МФЮА.

Владимир Путин приветствовал участников Всероссийского форума классных руководителей и Первого форума директоров школ

Президент Российской Федерации Владимир Путин направил приветствие участникам и гостям Всероссийского форума классных руководителей и Первого форума директоров школ. Торжественная церемония открытия состоялась 30 сентября в Москве.

Дорогие друзья!
Рад приветствовать вас на Всероссийском форуме классных руководителей и Первом форуме директоров школ.
Проведение таких значимых для профессионального сообщества мероприятий в преддверии Дня учителя уже стало доброй традицией.
В этом году на одной площадке объединились педагоги, эксперты, представители органов власти из всех регионов нашей страны и ряда зарубежных государств. В центре вашего внимания – развитие системы общего образования, масштабирование лучшего опыта, внедрение современных технологий и передовых методик. Отмечу, что директорам школ и классным руководителям принадлежит огромная роль в учебном и воспитательном процессе. Ваша работа, без сомнения, требует не только глубоких знаний и специальных компетенций, но и умения понять и поддержать ребят, найти в каждом таланты и способности, помочь их реализовать.
Рассчитываю, что Всероссийский форум классных руководителей и Первый форум директоров школ пройдут в конструктивной, созидательной атмосфере, а выдвинутые вами идеи и предложения будут востребованы, послужат раскрытию потенциала отечественного просвещения в интересах подрастающего поколения, приобщения его к современным знаниям и традиционным нравственным ценностям.

Поздравляю вас с наступающим праздником – Днем учителя.
Желаю успехов и благополучия.

Имена десяти призеров конкурса будут объявлены 1 октября, в этот же день для них пройдет завершающее конкурсное состязание «Влюбить в профессию».
В День среднего профессионального образования, 2 октября, состоятся торжественная церемония закрытия финала и объявление победителя конкурса «Мастер года – 2026».
Всероссийский конкурс среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» проводится в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети». Организаторы конкурса – Министерство просвещения Российской Федерации и Общероссийский Профсоюз образования. Федеральный оператор – Институт развития профессионального образования.
Конкурс является площадкой для популяризации передовых идей в области образования, изучения и внедрения наиболее перспективных педагогических практик, а также для повышения престижа педагогических профессий.

Стартовал второй тур заключительного этапа всероссийских профессиональных конкурсов для педагогов и руководителей

В Областной гимназии им. Е.М. Примакова в Московской области 26 сентября дали старт второму туру заключительного этапа всероссийских профессиональных конкурсов «Первый учитель», «Учитель года России», «Воспитатель года России» и «Директор года России». Лауреатов ждут испытания, образовательные и культурные мероприятия. Организатором состязаний выступает Минпросвещения России, оператором – Центр просветительских инициатив Министерства просвещения РФ.
Конкурсантов поздравили Министр образования Московской области Ингрид Пильдес и директор Гимназии им. Е.М. Примакова Майя Майсурадзе.
«Самое главное и самое трудное – одержать победу над самим собой. Поэтому важно проживать каждый момент конкурса как возможность для собственного развития. Побеждает тот, кто не боится проявлять себя, остается уверенным, не опускает руки и не позволяет страхам мешать двигаться вперед. Заходите в конкурс смело, с улыбкой и оставаясь собой. Проживите эти дни с интересом, открытостью и готовностью получить новый опыт», – обратилась к участникам Майя Майсурадзе.
Второй тур включит два конкурсных испытания – «Профессиональная мастерская» и «Блицтурнир». Участники продемонстрируют умение транслировать свой опыт, эффективно взаимодействовать в команде и находить решения ситуационных задач.
«Профессиональная мастерская» состоит из двух этапов. В течение суток до начала испытания участники подготовят речь и презентацию. Основной этап включает выступление и последующую работу на контакт-площадке. При оценивании будут учтены практическая значимость представленного материала, полнота и логика раскрытия темы, оригинальность подачи, аргументированность профессиональной позиции, а также способность к рефлексии и конструктивной обратной связи.
Испытание «Блицтурнир» пройдет в группах. За 60 минут участникам необходимо обсудить предложенную задачу и представить результаты своей работы. Жюри оценит управление рисками и умение принимать решения, обоснованность и реалистичность предложений, глубину и нестандартность суждений, масштабность мышления и профессиональную зрелость, а также коммуникативную культуру.
Победителей и призеров объявят 1 октября в Москве.
Ранее лауреаты успешно справились с двумя турами отборочного заочного этапа, а также с первым туром заключительного этапа. Они представили информацию о себе, вместе с коллегами решили профессиональную задачу, провели мероприятия для детей и родителей и приняли участие в других конкурсных испытаниях.
Отметим, что победители профессиональных состязаний станут советниками Министра просвещения РФ на общественных началах.

Минпросвещения России определило правила использования ИИ в школе

Министерство просвещения РФ подготовило методические рекомендации по применению искусственного интеллекта (ИИ) в школах. Они определяют, для каких задач учителя и школьники могут использовать ИИ и какие ограничения при этом необходимо соблюдать.
«Искусственный интеллект уже становится частью образовательной среды и открывает новые возможности для педагогов и школьников. При этом важно понимать, что цифровые технологии должны помогать учителю, а не заменять его, а ученику – глубже разбираться в учебном материале, а не выполнять за него задания. При использовании ИИ особенно важны критическое мышление, информационная безопасность и ответственное отношение к учебному процессу. Результаты работы нейросетей нельзя воспринимать как безусловно достоверные. В педагогическом сообществе все отчетливее звучала потребность в ориентирах по применению искусственного интеллекта в школе, и мы постарались ответить на нее методическими рекомендациями, которые помогают расставить нужные акценты», – прокомментировал Министр просвещения России Сергей Кравцов.
Он добавил, что окончательное решение всегда принимает педагог. Ответственность за последствия использования ИИ также несет учитель.
Рекомендации устанавливают приоритет использования сервисов на основе суверенных или национальных моделей ИИ, а также сервисов в составе государственных информационных образовательных систем.
Так, учитель может использовать ИИ на разных этапах своей работы – от подготовки материалов к уроку до анализа результатов обучения. С помощью сервисов искусственного интеллекта можно создавать и адаптировать конспекты, задания, тесты, презентации, изображения, схемы, диаграммы и видеоматериалы, подбирать, систематизировать и анализировать источники информации. ИИ также позволяет готовить материалы разного уровня сложности и адаптировать их под особенности конкретных учеников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Сервисы искусственного интеллекта могут применяться для анализа успеваемости и раннего выявления трудностей в обучении, организации адаптивного обучения, ведения электронных журналов и дневников, подготовки отчетов и планов, мониторингов. Также можно анализировать данные о поведении участников образовательных отношений, моделировать возможное развитие конфликтной ситуации и готовить рекомендации по ее предотвращению или разрешению.
Использовать ИИ допускается и непосредственно на уроке. Например, педагог может предложить школьникам найти ошибку в ответе нейросети, проверить приведенные ею аргументы и самостоятельно обосновать правильное решение. Такой подход позволяет использовать искусственный интеллект для развития критического мышления.
Любой материал, созданный с помощью ИИ, должен пройти проверку педагога. Учителю необходимо проверить факты, соответствие материала федеральному государственному образовательному стандарту, федеральной основной общеобразовательной программе, федеральной рабочей программе, его методическую корректность и соответствие возрасту детей.
Отдельное внимание уделено защите персональных данных. Учителям не рекомендуется загружать в ИИ-сервисы информацию об учениках, родителях и работниках школ, оценки, характеристики и работы учащихся, приказы, распоряжения, служебные записки и другие конфиденциальные или служебные материалы.
При работе с общедоступными сервисами, которые передают информацию на серверы разработчика, нельзя загружать данные, позволяющие установить личность ребенка, кроме случаев, когда получено отдельное согласие самого субъекта данных или его родителя (законного представителя), с указанием конкретных рисков такой обработки и с соблюдением действующего законодательства.

Яркие эмоции, овации и море таланта.

В Республиканском комплексе общего и дополнительного образования «Квант» состоялся региональный этап Большого всероссийского фестиваля детского и юношеского творчества, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Этот день стал особенным для юных дарований со всей Чеченской Республики. Фестиваль, проводимый в рамках реализации задач, обозначенных в указах Президента РФ, подарил детям возможность заявить о себе, а зрителям увидеть, насколько многогранным и искренним может быть детское творчество.

В номинации «Сценические постановки» направления «Театральный фестиваль»развернулось настоящее театральное действо. Юные артисты представили малые и большие драматические формы, музыкальные спектакли и постановки театров кукол. Каждое выступление – это маленькая история, рассказанная с душой, трепетом и неподдельной искренностью.

Оценивало мастерство конкурсантов компетентное жюри - актеры Государственного русского драматического театра им.М.Ю. Лермонтова: Народный артист ЧР Мишаев Рудольф,
Мазаев Муслим и Чалдаев Ислам, ведущий авторской программы "Доьналла".

Члены жюри отметили высокий уровень подготовки участников, их артистизм и умение держаться на сцене.

Фестиваль стал не просто конкурсом, а настоящим праздником детства, творчества и добра, где каждый ребёнок смог почувствовать себя звездой.

Чеченская земля воспитала ещё одного юного героя, чьё преданное сердце и железная воля спасли человеческую жизнь. Ученик 5-го класса Кошкельдинской средней школы имени А. А. Сумбулатова Якуб Ахмарович Альвиев совершил подвиг, который навсегда останется примером высшего благородства и истинного мужества.

Трагедия едва не случилась, когда полуторагодовалый соседский малыш упал в выгребную яму, а сбежавшиеся на крик матери взрослые мужчины физически не смогли протиснуться. В этот критический момент одиннадцатилетний Якуб без колебаний вызвался помочь. Мужчины крепко удерживали его за ноги, пока юный герой бесстрашно рисковал собой в темноте: он сумел подхватить ребёнка и благополучно поднять его на поверхность.

Подвиг Якуба Альвиева — это пример исключительной решительности и искренней самоотверженности. В ходе встречи министр образования и науки ЧР Хож-Бауди Дааев наградил юного героя почётной грамотой, а также передал ему денежное вознаграждение от Регионального общественного фонда имени Первого Президента Чеченской Республики, Героя России Ахмата-Хаджи Кадырова (Дала г1азот къобалдойла цуьнан!).

Министр выразил благодарность родителям и учителям, воспитавшим столь благородного, отважного и достойного сына своего народа.

Министр образования и науки ЧР Хож-Бауди Дааев в Минобрнауки ЧР провел совещание с руководителями районных отделов образования и подведомственных организаций, а также главными бухгалтерами образовательных организаций республики.

Главной темой повестки дня стали вопросы проведения оптимизации штатной численности работников с 1 октября 2026 года. В ходе встречи руководителям и главным бухгалтерам были даны необходимые разъяснения по данному вопросу.

Также на совещании обсудили текущие вопросы по началу нового учебного года и обозначили приоритетные задачи по эффективной организации учебного процесса.

Ученики 1–9 классов могут принять участие во всероссийской бесплатной олимпиаде «Безопасные дороги». Соревнование проводится в два тура: онлайн 22 сентября — 25 октября и очно 25 февраля.

Олимпиада под номером 6.737 входит в проект приказа Минпросвещения России. Организаторы: Минтранс России, ГУОБДД МВД России, АНО «Национальные приоритеты» и Учи.ру при поддержке национального проекта «Инфраструктура для жизни». 

В основе заданий — правила ПДД и примеры из жизни. Ребята научатся анализировать обстановку на улицах, избегать опасных ситуаций, ориентироваться среди дорожных знаков, передвигаться на велосипедах и самокатах. 

В зависимости от результата участники получат сертификат, грамоту или диплом. Сведения о победителях второго тура будут внесены в государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности.

Помогите ребятам обезопасить себя по пути в школу и обратно. Организуйте прохождение олимпиады как можно скорее: https://uchi.ru/doc/pbvdorogi