МАОУ "Начальная школа - детский сад № 52"

Осенний парк или даже обычный участок в детском саду — это настоящая научная лаборатория под открытым небом. Для детей старшей группы № 2 каждый листочек стал загадкой.
Наблюдение за живой природой в сочетании с работой над гербарием превратил их простую прогулку в увлекательное исследование, где радость открытия переплелась с первыми шагами в ботанике.
Ребята увидели в форме листьев знакомые образы. С восторгом нашли в гербарии листья и сравнили их с живыми, с такими же прожилками, неровными краями. Убедились в том, что наука изучает мир таким, какой он есть, со всеми изъянами, и каждая деталь имеет значение. А Оливия, сравнивая плотный лист с сухим, сделала вывод, что «листик выпил всю воду и похудел». Так у детей рождается интуитивное понимание процесса сушки.
В радостных открытиях дошколят были задействованы все органы чувств: зрение (сравнение палитры), слух (шелест против треска), обоняние (запахи листьев и бумаги), осязание (контраст гладкой коры, мягкой травы и хрупкого сухого листа).
Зародились основы экологии и биологии. Дети наглядно поняли цикличность жизни. Зеленый лист живет на дереве, работает, стареет, падает и превращается в сухую картину. Возникает бережное отношение: сорвать лист для гербария можно только один, упавший, а живых на ветках касаться нужно нежно.
Чтобы закрепить радость открытий, дети занялись творческой работой. Из «опавших сокровищ» на цветном картоне выполнили аппликацию «Бурый мишка».
День прошел радостно и познавательно. Ребята с удовольствием обсуждали какие листья им пригодятся для других персонажей, которых можно сделать на следующий день.
Да здравствует матушка Природа и детское творчество!
⁣

9 октября - День разгрома немецко-фашистских войск в битве за Кавказ

Сегодня, 9 октября, в России отмечается памятная дата — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в битве за Кавказ, которая завершилась в 1943 году. Это сражение стало одним из самых продолжительных и кровопролитных в Великой Отечественной войне, длившись в общей сложности 442 дня — с 25 июля 1942 года по 9 октября 1943 года.

В преддверии памятной даты для обучающихся МАОУ «Начальная школа-детский сад №52» был организован кинопоказ. Ученики 2, 3 и 4 классов с большим интересом смотрели исторические кадры, которые позволили им лучше понять события тех лет. После просмотра школьники активно обсуждали увиденное, задавая вопросы и делясь впечатлениями.

#Росдетцентр #НавигаторыДетства
#НД41 #БитваЗаКавказНД

На уроке изобразительного искусства второклассники совершили настоящее художественное открытие, погрузившись в тему «Три цвета + белая и чёрная краски. Темное и светлое».
Цель занятия: познакомить детей с основами цветоведения на практике, показать волшебную силу ахроматических (чёрного и белого) цветов и научить создавать новые оттенки.
В начале урока ребята вспомнили главную тройку — основные цвета палитры: красный, жёлтый и синий. С их помощью можно получить практически любой другой цвет! Второклассники убедились в этом сами, смешивая краски прямо на палитре:
* Красный + Жёлтый = Оранжевый;
* Синий + Жёлтый = Зелёный;
* Красный + Синий = Фиолетовый.
Но самое интересное началось после знакомства с двумя таинственными гостями — белой и чёрной красками. Дети узнали главные секреты художников.
Урок наглядно показал детям простую истину: даже имея всего три основных цвета и две ахроматические краски, можно написать весь окружающий мир со всеми его полутонами. Главное — не бояться экспериментировать и смело брать кисточку в руки.
⁣
Мы гордимся нашими маленькими художниками и их первыми шагами в серьёзном изучении живописи!
⁣

Адаптация в детском саду проходит легче, когда рядом — добрые знакомые герои.
Детки первой младшей группы очень любят игру «Мама и малыш» с карточками на липучках: на них — курочка с цыплёнком, кошечка с котёнком, корова с телёнком.
Сначала малыши рассматривают животных, замечают цвета и формы, находят нужный контур и прикрепляют фигурку. Потом вместе разыгрывают простые сюжеты — например, как кошечка идёт к коровушке за молочком для котёнка.
Такая игра не только развивает мелкую моторику, речь и умение взаимодействовать, но и по-настоящему увлекает малышей — и они занимаются с радостью!

В МАОУ «Начальная школа - детский сад № 52» ребята из старшей группы № 1 отправились в увлекательное путешествие - в лес, чтобы помочь Мудрой Сове. Она попросила детей разобраться, что такое живая и неживая природа.
В начале путешествия мы поговорили о том, чем отличается живая природа от неживой. Ребята узнали, что живая природа - это все, что дышит, растет, питается и размножается: растения, животные, насекомые и люди. А неживая природа - это солнце, луна, камни, вода, песок и облака и др. Они не растут и не дышат, но очень нужны всему живому.
Чтобы проверить знания, Мудрая Сова приготовила для нас загадки. Ребята дружно отгадывали их и объясняли, к какой природе относится отгадка - живой или неживой.
Затем мы играли с карточками. Каждому нужно было распределить картинки: неживую природу на стульчик с неживой природой, а живую природу - с живой. Все справились отлично!
А еще нас ждало интересное задание - собрать пазл. Когда картинка сложилась, мы увидели, где именно был спрятаны подарки от Мудрой Совы. Дети с радостью нашли их и поблагодарили Сову за интересное приключение.
Путешествие получилось познавательным и веселым! Теперь наши ребята точно знают, что природу нужно беречь и охранять.