🎙
Новый выпуск подкаста «После звонка» уже на нашем канале!Что сегодня происходит с языками коренных малочисленных народов Севера? Зачем современным школьникам учить язык, на котором говорит не так много людей?
Ответы на эти вопросы прозвучали в новом выпуске подкаста «После звонка». Он посвящён практике преподавания родных языков и тому, как через слова, сказки и традиции живет культура этноса.
В гостях у Елены Александровны Плотниковой, старшего преподавателя кафедры педагогики и психологии ИРОСО:
Сверкунова Елена Валерьевна, ГАОУ ДПО ИРОСО им. Заслуженного учителя РФ В.Д. Гуревича. 38 лет стажа, из них 25 — в Институте. Работает с одарёнными детьми: подготовка к ВсОШ по литературе, литературное краеведение, сохранение и популяризация языков коренных народов Севера, русский язык и культура речи. Почётный работник общего образования РФ, Почётный работник воспитания и просвещения РФ. Среди её учеников — призёры заключительного этапа ВсОШ по литературе. Занимается изданием учебных пособий по родному языку и литературному чтению.
Санги Наталья Васильевна, учитель родного языка МБОУ СОШ №2 пгт Ноглики. Профессиональный путь — от учителя физической культуры к учителю родного нивхского языка. Автор учебных пособий «Нивхский язык (сахалинский диалект). 4 класс» (совместно с М.Г. Теминой) и «Нивхский язык (сахалинский диалект). 3 класс» (совместно с В.М. Санги). Автор методического пособия «Национальные виды спорта коренных малочисленных народов Севера». Призёр Всероссийского конкурса «Учитель родного языка и родной литературы», Отличник народного просвещения. Переводит русские народные сказки и произведения русских авторов на нивхский язык. Сочиняет сказки и рассказы по грамматике нивхского языка. Стаж — 40 лет.
Культура выражается в языке, и сохранить язык — значит сохранить культуру . За каждым учебным пособием стоит огромная работа, а за каждым уроком — надежда, что язык будет жить.
✨ В выпуске поговорили:
— о Дне языков народов Российской Федерации — новом празднике, который впервые официально отметили 8 сентября 2026 года;
— о преподавании родного языка и мотивации к его изучению;
— о разработке учебных пособий и обеспечении ими школ;
— об истории учителя и о том, как приходят в профессию;
— о методах преподавания нивхского языка;
— о переводе с амурского диалекта на сахалинский;
— о том, как сказки помогают учить грамматику;
— о новых технологиях, которые могут помочь сохранить язык.
📺
Смотрите выпуск «После звонка» здесь
🎙 «После звонка» — совместный проект ИРОСО и медиацентра ЦОПП, интервью-подкаст о высоком профессионализме и преданности своему делу. Это открытый разговор о том, чем живёт современная школа, о педагогах, их профессиональном пути, опыте и взгляде на будущее образования.