МБОУ "СОШ 14 с. Кичи-Балык"

Ученик 3 класса Гогуев Мухаммад принимает участие во Всероссийском конкурсе авторских произведений «Поэтическая Россия»! Он представил на конкурс свое стихотворение — «Моя Россия» на карачаевском языке. В этих строках — любовь к родному краю, к России и настоящая гражданская позиция. Читая их, будто чувствуешь дыхание истории.
Главная идея конкурса — через поэзию укреплять уважение к многонациональному составу нашей страны, к её культурному и языковому разнообразию, воспитывать чувство патриотизма и единства.
Конкурс проводит Федеральный институт родных языков народов РФ при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Он проходит в рамках Года единства народов Российской Федерации и приурочен ко Дню народного единства.
#Поэтическая Россия
#ФИРЯ

3 октября 2026 года исполнилось 131 год со дня рождения Сергея Александровича Есенина.
«На крыльях лирики твоей»: так назывался наш вечер, посвящённый Сергею Есенину, который был посвящен дню его рождения. Вместе мы вспоминали путь поэта, листали страницы его судьбы и снова и снова возвращались к любимым строкам. Викторина добавила азарта, а разговор о любимых стихах — душевности: оказалось, у каждого есть своё, особенное есенинское стихотворение, которое отзывается в сердце.

Имя Сергея Есенина по-прежнему дорого и близко нашему народу — оно звучит как тихий отголосок родной земли. Его поэзия — это искреннее признание в любви: к бескрайним полям и тихим деревням, к отчему дому, к живой, трепетной природе и к простым человеческим сердцам. Стихи Есенина с детства становятся частью нашей памяти — их читают в школе, а потом проносят сквозь годы, узнавая в строках что то своё, родное. Многие из этих строк обрели вторую жизнь: они легли на музыку и превратились в песни и романсы, которые поют и слушают поколениями, и в них по прежнему живёт душа поэта.В школе состоялся литературный вечер «На крыльях лирики твоей», посвящённый творчеству Сергея Александровича Есенина. Дети погрузились в мир поэзии великого лирика: проследили главные вехи его судьбы и заново открыли для себя знаковые произведения. Особую динамику вечеру придала интерактивная викторина — она позволила проверить, насколько хорошо участники чувствуют есенинскую строку. А в тёплой, доверительной атмосфере каждый смог поделиться своим любимым стихотворением.


Мероприятие провела Каппушева Зульфия Азретовна, классный руководитель 6 класса.

Большая учительская неделя» в 2026 году проходит с 28 сентября по 5 октября.

Это масштабная федеральная кампания Министерства просвещения РФ, которая объединяет педагогических работников со всех регионов страны.

Организаторы подчёркивают, что «Большая учительская неделя» — это не только дань уважения труду педагогов, но и важная площадка для обмена опытом, обсуждения актуальных задач и определения векторов развития системы образования. Главная цель проекта — повышение престижа профессии педагога и обмен передовым опытом между регионами.

Обучающиеся начальных классов совместно с советником директора по воспитанию поздравляют своих учителей с наступающим праздником.
#НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства09
#Росдетцентр
#Минпросвещения
#КарачаевоЧеркесия

День пожилого человека в 2026 году отмечается 1 октября. Это Международный день пожилых людей, учреждённый Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году. В России праздник отмечается с 1992 года на основании постановления Президиума Верховного Совета РФ.
В школе прошла ежегодная акция «Поздравь старшее поколение». В ней приняли участие обучающиеся начальных классов вместе с Советником по воспитанию Койчуевой Зуридой Гилястановной..
Обучающиеся передавали самые искренние слова благодарности: «Спасибо за вашу мудрость, доброту и заботу! Будьте здоровы и живите долго и счастливо!»
Для многих пожилых людей такой знак внимания стал настоящим сюрпризом. Искренние детские улыбки и теплые слова стали лучшим подарком, подарив старшему поколению радость и ощущение нужности.

Сегодня в нашей школе состоялось увлекательное занятие, приуроченное к Международному дню музыки, который ежегодно отмечают 1 октября.
Советник директора по воспитанию совместно с активом обучающихся организовала в 1-4 классах Музыкальную викторину «Звуки вокруг нас». В классе включается аудиозапись с бытовыми звуками (шум дождя, звонок телефона, стук колёс поезда, мяуканье, капающая вода, звук клавиатуры и т.д.). Обучающиеся на скорость угадывали источник звука. По окончании викторины ведущий объясняет, что любой звук — это тоже музыка и награждает самых быстрых и догадливых.

Цель викторины «Звуки вокруг нас» для 1–4 классов
Главная цель — сформировать у младших школьников осознанное восприятие звука, показать, что музыка рождается не только из инструментов, а живёт в окружающем мире, и пробудить интерес к музыкальному творчеству через игру.
Конкретные задачи (чтобы цель была измеримой)
• Развить слуховое внимание и музыкальную наблюдательность. Дети учатся отличать музыкальные звуки от шумовых, замечать детали в звучании природы, города, дома — это база для дальнейшего музыкального образования.
• Закрепить базовые музыкальные понятия в игровой форме. Например: «ритм» (стук дятла, шаги), «тембр» (разница между звоном ложки и колокольчика), «динамика» (громко/тихо), «регистр» (высокий/низкий звук).
• Расширить музыкальный кругозор. Познакомить с простыми народными и оркестровыми инструментами (варган, ложки, тарелки, треугольник) и их звучанием, а также с «музыкальностью» природных и бытовых звуков.

1 октября 2026 года в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» прошло тематическое профориентационное занятие на тему «Россия умная: педагогика и образование».
Тема была приурочена к двум профессиональным праздникам: Дню работника дошкольного образования (27 сентября) и Дню учителя (5 октября).
На уроке школьники:
- Узнали, как меняется система образования в России, какие технологии внедряются в школу (цифровая образовательная среда, проектное обучение, наставничество).
- Познакомились не только с профессиями учителя и воспитателя, но и с ролью логопеда, педагога-психолога, тьютора, советника по воспитанию.
- Сравнивали задачи воспитателя детского сада и школьного учителя, выделяя общее и различное.

- Провели игру-разминку «Работает на мне!», чтобы соотнести личные качества ребят с требованиями разных педагогических специальностей.
Обучающиеся пришли к выводу, что педагог — это не просто человек, который объясняет тему, а специалист, помогающий другим развиваться.

30 сентября — памятная дата для всей нашей страны. В этот день мы отмечаем воссоединение ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей с Россией.

В честь этого события в 5-11 классах прошла тематическая беседа, организатором и ведущим мероприятия выступила советник директора по воспитанию Койчуева Зурида Гилястановна.
В ходе мероприятия ребята узнали об исторических событиях, которые предшествовали этому судьбоносному дню.
Ребята не просто слушали, но и активно участвовали в диалоге:
— Обсуждали хронологию событий и исторические предпосылки.
— Делились своим мнением о значении единства для нашей страны.
— Говорили о том, что значит быть частью великой державы.

Такие мероприятия помогают воспитывать в подрастающем поколении чувство патриотизма, уважение к истории Отечества и понимание того, что мы — единый народ великой России.

#НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства09
#Минпросвещения
#Росдетцентр
#КарачаевоЧеркесия
#ДвижениеПервых

Учителя нашей школы приняли участие в вебинаре
«Универсальная библиотека цифрового образовательного контента. От теории к практике»

Вебинар «Универсальная библиотека цифрового образовательного контента. От теории к практике» — это обучающее мероприятие для педагогов, которое помогает разобраться в работе с Единой цифровой платформой (УБ ЦОК) и научиться эффективно использовать её ресурсы на уроках. Особое внимание уделялось практическим аспектам работы: как адаптировать цифровые уроки под разные типы занятий и как интегрировать их в существующую программу.
Вебинар проводился в рамках цикла обучающих мероприятий, которые организует оператор платформы — АНО «Университет Иннополис». Участникам были выданы электронные сертификаты.

Для 6–11 классов основной темой стала «Преподобномученица Елизавета Фёдоровна». Ученики погрузились в биографию великой княгини: говорили о том, что побудило её после потери мужа посвятить себя помощи людям, и об истории Марфо-Мариинской обители милосердия, которая в годы Первой мировой войны стала центром поддержки раненых и нуждающихся. Через её пример школьники разбирали такие понятия, как милосердие, сострадание, взаимопомощь и личный нравственный выбор. В работе использовали видеофрагменты и интерактивные задания — например, для 6–7 классов была предусмотрена игра «Сад милосердия», где нужно было разбирать ситуации помощи ближним. Старшеклассники (8–11 классы) углубляли разговор: обсуждали личную ответственность, связь нравственных ориентиров с повседневными решениями и то, как важно поддерживать человека независимо от его положения.
Цели занятия: раскрыть на примере жизненного пути преподобномученицы Елизаветы Федоровны нравственное содержание милосердия, сострадания и служения людям; показать значение личного выбора и силы характера в формировании жизненной позиции человека; сформировать представление о милосердии как осознанной готовности помогать другим, принимать ответственность за тех, кто нуждается в поддержке; подчеркнуть значение взаимопомощи, уважения к человеку и способности сохранять нравственные ориентиры в сложных обстоятельствах.

28 сентября 2026 года занятие цикла «Разговоры о важном» прошло сразу по нескольким темам — и выбор зависел от возраста ребят.
Для 1–5 классов тема звучала так: «Зачем человеку читать?». Школьники обсуждали, почему книга остаётся важным инструментом: она не только даёт информацию, но и развивает мышление, память, речь и эмоциональный интеллект. Дети размышляли, как через истории героев учатся сопереживать и лучше понимать себя и окружающих.
Ещё один блок был посвящён тому, как создаётся книга: ребята познакомились с профессиями автора, редактора, иллюстратора и корректора — это помогло увидеть за привычной обложкой труд многих людей. В формате видеоинтервью к разговору присоединились клинический психолог Наталья Сергеева и актёр Алексей Онеженый.
Цели занятия: расширение представлений о книге и чтении как важнейших способах познания мира, развития мышления и духовного обогащения человека; раскрытие роли чтения в формировании воображения, памяти, речи, эмоционального интеллекта и способности понимать чувства и поступки других людей; формирование понимания литературы как пространства для осмысления нравственных ценностей, жизненных выборов и собственного внутреннего мира;

День воспитателя и всех дошкольных работников в России отмечается ежегодно 27 сентября. В 2026 году эта дата пришлась на воскресенье.
Ежегодно, начиная с 2004 года, в этот день вся Россия отмечает профессиональный праздник — День воспитателя и всех дошкольных работников. Сегодня, накануне праздника слова благодарности и признательности звучат от бывших дошколят нашей школы в адрес тех, кто встречал детей утренней улыбкой, вытирал слезы, учил дружить и познавать мир, кто знал секрет превращения обычного дня в маленькую сказку.
Это праздник не только воспитателей и всего персонала детских садов — людей, чей труд часто остается «за кадром», но и всех детей, которые провели свои годы там, где создают самый уютный и безопасный мир, где детство становится по-настоящему счастливым.
Советник директора по воспитанию и бывшие выпускники дошкольного отделения нашей школы поздравляют коллектив, воспитывающий дошколят, желают успехов в работе.

Всероссийская неделя безопасности дорожного движения в 2026 году проходит с 21 по 27 сентября.
Её главная цель — снизить аварийность с участием несовершеннолетних, повысить культуру безопасного поведения на дорогах и привлечь внимание общественности к этой проблеме.
Почему это важно
Статистика за восемь месяцев 2026 года показывала снижение основных показателей аварийности с участием детей до 16 лет, однако отмечался тревожный рост аварий с детьми-велосипедистами и увеличение числа погибших в тёмное время суток детей-пешеходов.
Неделя безопасности призвана не только напомнить правила, но и сформировать у детей, родителей и педагогов устойчивые навыки безопасного поведения на дорогах.

Приём первоклассников в «Орлята России» — это не просто формальность, а торжественная церемония посвящения, которая помогает детям почувствовать себя частью большого сообщества.
До церемонии с детьми советник директора по воспитанию провел занятие, где в доступной форме рассказала о государственных символах России, законах и традициях «Орлят России», а также о ценностях «Движения первых».
Мероприятие прошло в праздничной обстановке. Дети пришли в парадной форме. В программу часто были включены:
Рассказ легенды об орлятах — юных первооткрывателях, которые не боятся трудностей и учатся преодолевать препятствия с помощью друзей.
Знакомство с «законами орлят» — правилами, которыми они будут руководствоваться (например, закон дружбы, закон прилежности, закон благодарности). Ведущие читают законы, а дети хором отвечают, что готовы их соблюдать.
Кульминационный момент — вручение значков и удостоверений «Орлят России». Это закрепляет новый статус.
Дети произносят речёвку.

24 сентября 2026 года в рамках профориентационного курса «Россия — мои горизонты» в школе прошли занятия на тему «Россия промышленная: атомные технологии».
Суть занятия — показать школьникам, какую роль атомные технологии играют в промышленности и жизни страны, и помочь задуматься о профессиях будущего в этой сфере. Ребята разбирались, что атомные технологии — это не только электростанции, но и драйвер инноваций в медицине, науке, космосе и освоении Арктики.
Что обсуждали и как проходили занятия:
• Говорили о том, как атомная энергетика укрепляет технологический суверенитет и обеспечивает энергией отдалённые регионы (от Чукотки до Якутии).
• Школьники узнали о ключевых достижениях: первая в мире АЭС в Обнинске (1954), единственный в мире атомный ледокольный флот, плавучая АЭС «Академик Ломоносов», реактор БРЕСТ-ОД-300 с замкнутым ядерным топливным циклом, применение медицинских изотопов для диагностики и лечения.
• В интерактивном формате ребята участвовали в игре «Миф или правда», где разбирали распространённые заблуждения об атомной энергетике, смотрели видеоролики о современных разработках.
• Отдельный блок был посвящён профессиям: школьники выяснили, какие специалисты востребованы (инженеры-физики, операторы реакторных установок, специалисты по радиационной безопасности), какие школьные предметы для этого важны (физика, математика, информатика, биология) и увидели реальные траектории карьеры — от школьного кружка до профильного вуза и работы в «Росатоме».
Такие занятия помогают ребятам по-новому взглянуть на промышленность страны, осознать значимость инженерных специальностей и наметить собственные профессиональные ориентиры.

В целях распространения эффективных моделей и практик воспитательной работы и работы по профилактике деструктивного поведения подростков и обучающейся молодежи Центр исследований и мониторинга в сфере воспитания ФГБУ «ФИОКО» 23.09.2026 в 10.00 (МСК) провел вебинар на тему «Лучшие модели и практики воспитательной и профилактической работы в начальной школе».
В вебинаре приняли участие учителя начальной школы, советник директора по воспитанию, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

Внутри ФГИС «Моя школа» есть подсистема — Универсальная библиотека цифрового образовательного контента (УБ ЦОК). Её задача — дать учителям, ученикам и родителям единый и безопасный доступ к проверенным цифровым материалам.
В библиотеке собраны верифицированные (то есть прошедшие экспертизу Минпросвещения) интерактивные материалы: уроки, видео, лабораторные работы, задания для подготовки к экзаменам, материалы для классных часов. Контент представлен по всем основным предметам для 1–11 классов.
Поставщики разные: Академия Минпросвещения России, Институт стратегии развития образования РАО, «Издательство Просвещение», «Физикон Лаб» («Облако знаний»), МЭО, «ЯКласс», iSmart, «Новый диск», Skyeng, Учи.ру, Фоксфорд и другие. Важно: в библиотеку попадают только те электронные образовательные ресурсы (ЭОР), которые включены в Федеральный перечень ЭОР (актуальный перечень утверждён приказом Минпросвещения РФ № 551 от 23.07.2025).
Педагогический коллектив нашей школы прошел обучающий семинар по программе «Единое цифровое пространство учителя: цифровая дидактика и персонализированные учебные сценарии при помощи ЭОР в рамках УБ ЦОК» (учитель)