Билет в будущее | Волгоградская область

Профессии, которые соединяют людей

9 октября отмечается Всемирный день почты — праздник тех, кто помогает письмам, посылкам и важным документам находить своих адресатов.

Посылка от родных, долгожданная покупка, письмо, написанное от руки… Для получателя это может быть маленькая радость или большое событие. А для работников почты — ежедневная задача, которая требует внимания, точности и ответственности.

У каждого отправления есть свой маршрут. Его принимают, оформляют, сортируют, перевозят и доставляют. За этим движением стоит целая команда: операторы почтовой связи, сортировщики, водители, почтальоны, специалисты по логистике и информационным технологиям.

Почта — интересный пример того, как в одной отрасли встречаются очень разные профессии.

Оператору важно внимательно работать с документами и уметь общаться с людьми. Сортировщику — быстро ориентироваться в потоке отправлений и замечать детали. Специалисту по логистике — планировать маршруты и сроки доставки. А почтальону нужны организованность, знание своего участка и готовность ежедневно помогать людям.

Для школьников знакомство с этой сферой — возможность увидеть, сколько профессиональных задач скрывается за привычным действием «получить посылку». Здесь найдётся место и интересу к технологиям, и умению работать с информацией, и желанию общаться с людьми.

В проекте «Билет в будущее» мы помогаем ребятам внимательнее смотреть на окружающий мир. Ведь знакомство с профессиями начинается в том числе с простого вопроса: кто делает возможным то, чем мы пользуемся каждый день?

Поздравляем работников почтовой связи со Всемирным днём почты!

Спасибо за ваш труд, терпение и внимание к людям. Желаем здоровья, благополучия, надёжных коллег и добрых встреч с теми, кто ждёт вас каждый день. Пусть работа приносит удовлетворение, а дома всегда ждут тепло и поддержка.

За привычной упаковкой сока — целый мир технологий и профессий

Что происходит на предприятии до того, как сок или детское питание попадают на полку магазина? Для Карины Кидяровой, ученицы 10 класса, экскурсия на «Сады Придонья» стала возможностью увидеть этот процесс и по-новому взглянуть на работу специалистов.

Больше всего её впечатлили масштабы производства: огромные резервуары, автоматизированные линии и роботы-упаковщики. За знакомым продуктом оказалась сложная система, в которой соединяются знания химиков, инженеров и IT-специалистов.

«Я поняла, что производство сока или детского питания — это не просто “выжать яблоки”, а серьёзная работа химиков, инженеров и IT-специалистов», — делится Карина.

Особое внимание школьница обратила на линии розлива и систему контроля качества. Увиденное изменило её представление о современном заводе: теперь она воспринимает его как высокотехнологичный центр, где важны и оборудование, и знания людей, которые обеспечивают его работу.

Для десятиклассницы это знакомство оказалось особенно своевременным. Карина уже думает, куда поступать после школы, и экскурсия помогла ей внимательнее присмотреться к техническим направлениям.

«В старших классах я как раз думаю, куда пойти учиться после школы, и эта экскурсия реально помогла посмотреть на профессию технолога и инженера под новым углом».

Такой опыт даёт школьнику больше оснований для выбора. Можно увидеть рабочую среду, узнать, какие специалисты участвуют в создании продукта, и соотнести профессиональные задачи со своими интересами.

Для Карины экскурсия стала поводом расширить представление о возможном будущем. Профессии технолога и инженера обрели конкретное содержание — через реальные процессы, оборудование и задачи современного производства.

Благодарим Карину за отзыв, а предприятие «Сады Придонья» — за возможность познакомить школьников с миром технологий и профессий.

«На экскурсии в “Сады Придонья” меня впечатлили автоматизированные линии и роботы-упаковщики. Я поняла, сколько знаний и технологий стоит за привычной упаковкой сока. Сейчас я думаю, куда поступать после школы, и этот опыт помог мне по-новому взглянуть на профессии технолога и инженера».

«Увидев производство изнутри, я по-новому посмотрела на своё профессиональное будущее».

🍽 За привычным школьным обедом — большой мир профессий

У проекта «Билет в будущее» в Волгоградской области появился новый партнёр — «ВИВО Маркет». Вместе мы откроем школьникам ещё одно направление для знакомства с профессиями — современное пищевое производство.

«ВИВО Маркет» — оператор социального питания с собственными производственными площадками в Волгограде. Компания обеспечивает питанием школы, техникумы, больницы и учреждения социального обслуживания. По данным предприятия, ежедневно его продукцию получают более 70 тысяч человек. За этой цифрой — большая работа: закупка продуктов, приготовление блюд, хранение, доставка и организация питания.

Сердце компании — комбинат питания в Кировском районе Волгограда, запущенный в 2019 году. Здесь используются современное оборудование, автоматизированные процессы и цифровые системы, которые помогают планировать производство, управлять запасами и контролировать условия хранения и перевозки продуктов. Это позволяет проследить путь от поступления сырья до готового блюда.

Такое предприятие помогает увидеть, насколько разнообразна пищевая отрасль. Здесь важны знания о продуктах и технологиях приготовления, умение работать с оборудованием, соблюдать требования безопасности и точно организовывать процессы. Качество питания складывается из множества решений, а результат зависит от согласованной работы специалистов.

Для школьников знакомство с этой сферой может стать настоящим открытием. Интерес к кулинарии, химии, технике или организации работы способен привести к разным профессиональным направлениям — и экскурсия даёт возможность начать их изучать.

Уже 22 октября состоится первая экскурсия на предприятие в рамках нашего сотрудничества.

Ребята смогут познакомиться с производством и узнать больше о том, какой труд стоит за привычными блюдами. Такой опыт помогает связать знания с занятий «Россия — мои горизонты» с реальной работой предприятий Волгоградской области и найти новые вопросы о собственном будущем.

Благодарим команду «ВИВО Маркет» за участие в проекте и готовность открывать школьникам мир своего производства. Впереди — первая встреча, новые впечатления и профессиональные открытия!

С Днём учителя! Спасибо, что помогаете увидеть свои возможности

У каждого из нас есть учитель, которого мы вспоминаем с особой теплотой. Тот, кто терпеливо объяснял сложное, замечал старания, доверял ответственное дело или в нужный момент говорил: «Попробуй, у тебя получится». Иногда именно такие слова помогают человеку поверить в себя и решиться на первый шаг.

5 октября мы поздравляем педагогов — людей, рядом с которыми дети учатся, взрослеют и открывают для себя мир.

В вашей работе многое происходит за пределами учебной программы. Вы замечаете, когда ученику нужна поддержка, помогаете справиться с неудачей, учите рассуждать, слышать других и отстаивать свою точку зрения. Из этих ежедневных разговоров и поступков складывается важный опыт, который остаётся с человеком на долгие годы.
Особые слова благодарности сегодня — педагогам-навигаторам проекта «Билет в будущее» в Волгоградской области.

Вы помогаете школьникам разбираться в своих интересах, знакомиться с профессиями и постепенно выстраивать представление о будущем. На занятиях курса «Россия — мои горизонты», во время подготовки к профессиональным пробам, после экскурсий и встреч со специалистами вы поддерживаете этот поиск: обсуждаете впечатления, задаёте вопросы, помогаете осмыслить полученный опыт.

Заинтересованный взгляд, смелый вопрос, желание попробовать ещё раз — вы умеете замечать такие перемены. Для кого-то важным открытием становится увлечение техникой, для другого — удовольствие от работы в команде, для третьего — понимание, что ему нравится помогать людям. Ваше внимание позволяет этим первым открытиям получить продолжение.

Спасибо за терпение, профессионализм и чуткость. За уважение к личности ребёнка. За готовность искать подход, поддерживать любознательность и давать каждому возможность проявить себя.

Желаем вам сил, вдохновения и радости от своей работы. Пусть рядом будут надёжные коллеги, понимающие родители и ученики, чьи успехи согревают сердце. Пусть хватает времени для близких, отдыха и собственных увлечений, а ваш труд получает заслуженное признание.

С праздником, дорогие педагоги! Спасибо за знания, поддержку и веру в возможности каждого ребёнка. 💙

Курс «Россия — мои горизонты» помогает школьникам не просто узнавать о профессиях, а лучше понимать себя

Профориентация становится по-настоящему полезной тогда, когда школьник начинает задавать вопросы, сравнивать разные направления и примерять профессиональные роли на себя.

Об этом говорит Юлия Леонидовна Будилина, педагог-психолог, классный руководитель и педагог-навигатор МОУ «Гимназия №3 Центрального района Волгограда».

По её словам, курс «Россия — мои горизонты» стал важной частью профориентационной работы гимназии. На занятиях школьники знакомились с разнообразием профессий, обсуждали, где могут пригодиться их интересы и навыки, и постепенно учились смотреть на выбор будущего более осознанно.

Особенно заметный эффект дали практические форматы — встречи с представителями разных профессий, мастер-классы и экскурсии на предприятия. Именно они помогли сделать профориентацию более живой и понятной.

Юлия Леонидовна отмечает, что со временем ребята стали активнее включаться в обсуждения, чаще задавать вопросы, делиться своими идеями и интересоваться возможностями дальнейшего образования.

«Для меня особенно ценно видеть, как у школьников появляется настоящая заинтересованность. Они начинают не просто слушать о профессиях, а размышлять о себе, своих сильных сторонах и о том, какое направление действительно может им подойти».

Курс «Россия — мои горизонты» в этом смысле становится не просто серией занятий, а пространством для самопознания, первых профессиональных открытий и более ответственного отношения к собственному будущему.

🎓 Место, где интерес становится профессией

Первый чертёж. Первая деталь, изготовленная своими руками. Первая строчка на швейной машине. За каждым таким шагом — знакомство с делом, которое однажды может стать профессией.

2 октября — День среднего профессионального образования!

В колледжах и техникумах учатся решать реальные задачи, работать с современным оборудованием, отвечать за результат и доверять своим знаниям. Здесь рядом со студентами — преподаватели и мастера, которые объясняют, поддерживают и помогают двигаться вперёд.

Для многих школьников Волгоградской области знакомство с колледжем начинается ещё до поступления — на профессиональных пробах проекта «Билет в будущее». Ребята выполняют первые задания под руководством наставников, задают вопросы и открывают для себя новые направления. Такой опыт помогает понять, что интересно, что получается и чему хочется научиться.

Спасибо командам колледжей и техникумов, которые открывают школьникам двери в мир профессий. Спасибо преподавателям и мастерам за терпение, внимание и умение заметить способности каждого.

Поздравляем студентов, выпускников и всех, кто работает в системе СПО! Желаем интересных задач, смелых идей и гордости за своё дело. Пусть первое «у меня получилось» становится началом большого профессионального пути! 💙

Сентябрь: месяц, когда профориентация вышла за пределы школьного кабинета

Первый месяц нового учебного года получился действительно насыщенным. В Волгоградской области школьники не только говорили о профессиях — они начали пробовать, исследовать, знакомиться с предприятиями и лучше понимать собственные интересы.

Собрали главное за сентябрь:

→ Стартовал новый сезон курса «Россия — мои горизонты»
Школьники 6–11 классов вновь начали знакомиться с отраслями, профессиями и образовательными возможностями.

→ Открылись профориентационные диагностики
С 21 сентября ребятам доступны обновлённые методики «Мои интересы» и «Мой профиль». Их задача — не выбрать профессию за школьника, а помочь ему лучше понять себя и определить направления для дальнейшего исследования.

→ Начался сезон профессиональных проб
Первые площадки открылись на базе колледжей Волгоградской области. Здесь школьники уже не наблюдатели: они выполняют профессиональные задания, работают с оборудованием и пробуют отдельные элементы реальной деятельности.

→ Экскурсии на предприятия набрали обороты
Ребята побывали на Себряковском цементном заводе, Волжском трубном заводе, заводе «Метеор», Приволжской детской железной дороге, познакомились с работой специалистов Волгоградмелиоводхоза и предприятий пищевой отрасли. Только за первую неделю в экскурсиях приняли участие 201 школьник.

→ 24 сентября во всех школах региона прошло занятие «Энергетический комплекс Волгоградской области»
Школьники разбирались, как работает энергетика нашего региона, знакомились с ГЭС, ТЭЦ, солнечной и ветровой генерацией, профессиями отрасли и решали практические задачи.

→ Стало больше партнёров
К проекту присоединился АО «Себряковцемент». Впереди — профориентационные экскурсии и возможность увидеть крупное промышленное производство изнутри.

→ Говорили с теми, кто уже делает свой выбор
В течение месяца мы делились отзывами школьников, родителей и педагогов-навигаторов — о диагностике, занятиях, экскурсиях и о том, как постепенно меняется отношение к выбору будущей профессии.

→ Разбирались, как совместить «хочу» и «нужно»
Вместе с экспертом комитета по труду и занятости населения Волгоградской области поговорили о востребованных профессиях региона и о том, почему хороший выбор находится на пересечении трёх вещей: «мне интересно», «у меня получается» и «это нужно работодателям».

А ещё были День программиста, День машиностроителя, разговор о современных профессиях и много поводов посмотреть на привычные специальности немного иначе.

Сентябрь показал главное: профориентация — это не один тест и не вопрос «Кем ты будешь, когда вырастешь?».
Это маршрут.

Узнать → понять → попробовать → сделать следующий шаг.

А мы продолжаем. Впереди ещё больше профессиональных проб, экскурсий, историй и новых открытий.

Как выбрать профессию, которая подходит именно тебе и востребована в регионе?

Иногда кажется, что профессиональный выбор — это необходимость однажды ответить на вопрос «Кем я хочу стать?» и больше к нему не возвращаться.

На самом деле всё работает иначе.

О том, как школьнику разобраться в собственных интересах, оценить возможности рынка труда и не бояться менять направление, рассказывает Марина Николаевна Сказкина, старший консультант отдела развития трудовых ресурсов управления реализации мероприятий занятости и финансового обеспечения комитета по труду и занятости населения Волгоградской области.

По словам эксперта, профориентация — это не один тест и не попытка как можно быстрее найти «единственно правильную» профессию. Это последовательный процесс: понять свои интересы и способности, познакомиться с разными сферами, попробовать себя в деле и только потом выстраивать образовательный маршрут.

Профориентационная диагностика может стать хорошей отправной точкой. Она помогает систематизировать интересы, увидеть сильные стороны и обратить внимание на направления, о которых подросток раньше даже не задумывался.

«Профориентационный тест — это не готовый рецепт, а отправная точка».

А проверить результаты лучше всего практикой.

Экскурсия на предприятие, профессиональная проба, встреча со специалистом или участие в проекте позволяют увидеть профессию без красивых описаний и стереотипов: чем человек занимается каждый день, какие задачи решает, какие знания ему действительно нужны и насколько всё это интересно самому школьнику.

Но есть ещё один важный ориентир — рынок труда.

Марина Николаевна предлагает смотреть на него не как на ограничение, а как на карту возможностей:

«Личные интересы — это двигатель, который помогает не выгорать и получать удовольствие от дела. А потребности рынка — это карта, которая показывает, где есть дороги».

Сегодня в Волгоградской области работодателям нужны специалисты для промышленности и производства, медицины, образования, сельского хозяйства, транспорта и логистики, строительства и ЖКХ. Востребованы инженеры, медицинские и педагогические работники, электромонтёры, сварщики, токари, операторы оборудования, механизаторы и другие специалисты.

Это не значит, что школьнику нужно выбирать профессию только потому, что она востребована.

Гораздо важнее найти точку пересечения трёх вещей:
«мне интересно» + «у меня получается» + «это нужно работодателям».
Именно такой выбор даёт больше возможностей для практики, знакомства с предприятиями, целевого обучения и дальнейшего трудоустройства.

Разобраться в профессиональных возможностях помогает и служба занятости населения. Для школьников и молодёжи проводятся профориентационные мероприятия, встречи с работодателями, ярмарки вакансий и учебных рабочих мест, мастер-классы. Специалисты помогают узнать больше о карьерных траекториях, получить индивидуальные рекомендации и подготовиться к первым шагам на рынке труда.

А если пока совсем непонятно, кем хочется стать?
Не требовать от себя немедленного ответа.

Изучать себя. Пробовать. Наблюдать. Сравнивать. Менять мнение, если новый опыт показал, что хочется двигаться в другую сторону.
Профессию необязательно «угадать» с первого раза.

Осознанный выбор рождается постепенно — там, где встречаются интерес к делу, собственные способности и реальные возможности для будущего.

Наставник как архитектор потенциала

«Наставничество для меня — это возможность стать мостом между опытом прошлого и потенциалом будущего другого человека».
Так говорит Наталья Вячеславовна Мурашко — учитель немецкого языка гимназии города Волжского, педагог-наставник и автор множества образовательных и методических инициатив.

Ее путь в наставничество начался с личного примера — собственного учителя Н. Н. Пенкиной. Поддержка, внимание и готовность объяснять сложное помогли Наталье Вячеславовне понять главное: знания обретают настоящую силу тогда, когда ими делятся.

Сегодня она сама старается быть для учеников таким проводником.
«Педагог-наставник для меня — это архитектор потенциала. Моя задача — не дать готовые ответы, а научить задавать правильные вопросы, мыслить критически и самостоятельно находить решения».

Особое место в ее работе занимает профессиональное самоопределение школьников. По словам Натальи Вячеславовны, наставник помогает перевести интересы ребенка с языка «мне нравится» на язык реальных возможностей: увидеть сильные стороны, попробовать себя в проекте, понять, какие навыки уже есть и какие шаги можно сделать дальше.

Проект «Билет в будущее» помог сместить фокус ее работы от разговоров о профессиях к практике. Профессиональные пробы дали школьникам возможность не просто услышать о специальности, а попробовать реальные задачи и почувствовать, насколько им близко то или иное направление.

Педагог уверена: именно практика помогает разрушать стереотипы и делает выбор более осознанным.

Так произошло и в гимназии. После участия в музыкальном проекте «Евровидение по-нашему» некоторые ребята заинтересовались иностранными языками и музыкой, а позже поступили на соответствующие направления подготовки. Работа над школьной газетой для других учеников стала первым шагом к журналистике.

Сама Наталья Вячеславовна постоянно продолжает профессиональное развитие. В ее педагогическом портфолио — победы и призовые места региональных, межрегиональных и всероссийских конкурсов профессионального мастерства, проекты в области цифровизации образования, методического сопровождения и воспитательной работы.

А ребятам, которые пока не знают, кем хотят стать, она советует не торопиться с окончательным

ответом:
«Не знать — это нормально. Пробуйте всё подряд, собирайте интересные навыки и следите за тем, от чего у вас загораются глаза. Ваша идеальная профессия, возможно, сейчас ещё даже не изо

бретена».
И, пожалуй, в этой фразе — сама суть наставничества: не выбрать путь за ребенка, а помочь ему увидеть больше возможностей и однажды найти свой.

Когда выбор профессии становится семейным разговором

Как помочь подростку понять, куда двигаться после школы? Для многих семей этот вопрос становится особенно важным уже в 8–9 классе.

Родители обучающихся Самофаловской СШ Городищенского района поделились своим опытом участия детей в проекте «Билет в будущее» и курсе «Россия — мои горизонты».

Елена Игоревна Потеряева, мама ученика 10 класса, рассказывает, что после 9 класса перед семьёй встал непростой выбор дальнейшего образовательного маршрута. Познакомившись с платформой «Билет в будущее», она увидела, что профориентация в школе — это не отдельные разовые мероприятия, а последовательная работа, которая знакомит ребят с разными сферами и профессиями.

Особенно её сыну близки точные науки, машиностроение и IT-направления. В итоге семья решила продолжить обучение в 10 классе, чтобы позже рассматривать поступление в технический вуз.

«Я считаю, что за два года обучения в школе проект „Билет в будущее“ позволит сыну ещё глубже познакомиться с миром технических профессий и принять окончательное решение о своём профессиональном пути», — отмечает Елена Игоревна.

Для Натальи Александровны Пурясевой, мамы восьмиклассника Никиты, особенно важно, что проект расширяет возможности школьников, живущих вдали от крупных городов.

«Курс „Россия — мои горизонты“ помогает нашим детям больше узнать о разных сферах деятельности, системе образования, лучше понять свои интересы и предпочтения при выборе профессии», — говорит Наталья Александровна.

Два разных возраста, два семейных опыта — и одна общая мысль: профессиональный выбор становится увереннее, когда у школьника есть возможность узнавать, сравнивать, задавать вопросы и постепенно понимать, что действительно интересно именно ему.

А задача взрослых — быть рядом и помочь увидеть больше возможностей.

27 сентября — День машиностроителя

Машиностроение начинается не со станка. Оно начинается с вопроса: «А можно сделать лучше, точнее, быстрее?»

Сначала появляется идея. Потом — чертёж, расчёты, цифровая модель, прототип. Инженер продумывает конструкцию, технолог решает, как её изготовить, оператор работает с оборудованием, специалист по автоматизации настраивает процесс, а контролёр проверяет результат.

И только после работы большой команды появляется то, что мы видим уже готовым: машина, механизм, производственная линия, оборудование для предприятий.

Поэтому современное машиностроение — это не одна профессия и не только работа у станка. Это целый мир инженерных, технических и рабочих специальностей, где нужны точность, логика, ответственность и умение находить решения.

Для школьника знакомство с отраслью может начаться совсем просто: с экскурсии на предприятие, профессиональной пробы или первой задачи, где нужно самому разобраться, как работает механизм и почему одна деталь влияет на всю систему.

И иногда именно в этот момент появляется мысль:
«А мне действительно интересно, как всё это устроено».

Поздравляем специалистов машиностроительной отрасли с профессиональным праздником!

Пусть идеи превращаются в работающие технологии, сложные задачи находят точные решения, а сегодняшнее любопытство школьников завтра приводит в профессию новых инженеров, технологов и мастеров.

27 сентября — День воспитателя и всех дошкольных работников

Есть профессии, результат которых видно сразу. А есть те, чья работа проявляется спустя годы.

Воспитатель как раз из таких.
Именно рядом с ним ребёнок впервые учится быть самостоятельным, договариваться, не бояться ошибаться, задавать бесконечные «почему?» и радоваться своим маленьким открытиям.

Кто-то в детском саду часами строит башни и мосты. Кто-то рисует, придумывает истории или лечит игрушечного медведя. Кто-то разбирает машинку, потому что очень хочет понять, что у неё внутри.

Пока это просто игра.
Но именно из таких «просто интересно» постепенно вырастают способности, интересы и первые представления о том, чем хочется заниматься дальше.
И здесь особенно важен взрослый, который не скажет: «Не трогай» или «У тебя не получится», а заметит, поддержит и даст попробовать ещё раз.

Можно ли назвать это профориентацией? Наверное, пока нет.

Но это точно её самое первое основание — любопытство к миру и уверенность: «Я могу попробовать».

Поздравляем воспитателей и всех дошкольных работников с профессиональным праздником!

Спасибо за терпение, внимание и те самые первые «Смотри, у меня получилось!», с которых однажды может начаться очень большой путь.