ТехнокультурологЪ

Большая мечта

Нам нужна большая национальная мечта. И в её основании должен лежать наш «культурный код» — то, что объединяет нас, как нацию, как общество, как народ. Такую мечту может давать научная фантастика, но, к сожалению, великий Советский научно-фантастический проект закрылся, а российский — до сих пор не появился.

Современные дети видят образы будущего на экранах импортных планшетов. Эти образы транслируют чужие ценности. А нам нужна своя мечта — такая, которую дети будут с придыханием рассказывать друг другу. Такая, которая заражает. Такая, ради которой захочется выйти из виртуального мира и что-то вместе поделать своими руками.

Наш код — сложный, он формируется в сплетении культур, традиций и религий сотен языков и народов. На рубеже XIX и XX происходило его глубочайшее осмысление, которое вылилось во множество трудов российских мыслителей — духовных деятелей, философов, учёных — известных сегодня под общим названием «Русский космизм». И мы считаем, что Большая русская мечта должна базироваться на его философии.

Русский космизм снимает пределы по всем направлениям, кроме духовно-нравственных и ценностных оснований. Он вырастает из нашей традиции. Он даёт понимание Земли как колыбели и стартовой площадки человечества, определяет человека как антиэнтропийную силу Вселенной. И это не просто какая-то заумь, это философская рамка, которая объясняет, зачем всё делается.

На базе современного прочтения философии Русского космизма — «неокосмизма» — мы развиваем Русский фантастический проект, вовлекая в работу с фантастикой все креативные индустрии: литературу, кино, анимацию, дизайн, моду, гастрономию, музыку, театр, образование, ИТ и др.

Работа ведётся в мультиформатном и мультижанровом режиме — конкурсы и премии для развития высокой научной фантастики, марафоны науки и фантастики в регионах, запуск федеральной библиотеки научной фантастики, развитие форматов для вовлечения и генерации идей.

«Русские роботы» позволяют перевести движение к Большой мечте в прикладную плоскость. Любая фантазия превращается в инженерное задание. Когда-то советские мальчишки бредили космосом, зачитывались Стругацкими и Булычёвым. Они мечтали стать космонавтами и инженерами не ради зарплат. Наша задача — вернуть себе Большую мечту и вместе научиться её воплощать.

#русскиероботы

🤖 ТехнокультурологЪ

Сегодня в Новосибирске на Пятом Сибирском фестивале научного и индустриального кино «Кремний».

Впервые этот фестиваль проходил 5 лет назад, тогда меня тоже приглашали участвовать в одной из пленарных сессий. И тогда это всё было организовано в рамках форума «Технопром», теперь вот выросло во вполне самостоятельный зрелый проект.

Фестиваль идёт 4 дня, с 6 по 9 октября. В этом году сквозной сшивающей линией через весь фестиваль проходит образовательная программа «Мастерская образов», которую я собственно и стартую сегодня модулем «Образ будущего».

🎬 ТехнокультурологЪ

Офлайн-репост — что может быть ценнее?

Всегда приятно слышать тёплые слова об этом канале, а тем более — от президента Российской Академии общественных связей Сергея Трофименко.

Так что, алаверды. Всем причастным и интересующимся:

19 ноября в ГУМе — вручение премии «Бренд года в России», будут чествовать главные имена страны. Отличный повод выгулять платья и смокинги (а кому — и парадные косоворотки) в компании весьма интересных и глубоко понимающих в брендинге людей.

#брендгода

🥇 ТехнокультурологЪ

Беседа любителей русского слова

👀 Вежды, невежда и невежа.

В малоупотребительном теперь выражении «сомкнул вежды» слово вежды означает «веки». Единственное число — вежда, т. е. «глазное веко». Значит, «сомкнул вежды», буквально — «сомкнул веки», «закрыл глаза».

Слово вежда, вежды — это старое книжное заимствование из старославянсково языка. И применялось оно обыкновенно только в поэзии. Например, в одном из лицейских стихотворений Пушкина («Князю Горчакову», 1817):

Я знал любовь, но не знавал надежды,
Страдал один, в безмолвии любил.
Безумный сон покинул томны вежды,
Но мрачные я грёзы не забыл.

Ещё Словарь Академии Российской приводит слово вежды с пометой «славянское», а такая помета указывает и на происхождение и на употребление его в высоком стиле.

В некоторых древнерусских памятниках встречается русская форма слова — вежи. Исторически вежды связано с глаголом видеть, корень здесь тот же — вид, со старым чередованием гласного.

А слово невежда, тоже заимствованное из старославянского языка, совершенно с ним не связано. Невеждой называют малообразованного человека, неуча или человека, неосведомленного в какой-либо области.

У И. А. Крылова, например:

Невежда в физике, а в музыке знаток.

Или в другой известной его басне:

Невежда в ослепленье
Бранит науки и ученье
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

Итак, невежда прежде всего — это «несведущий, незнающий». И происходит это слово от старого глагола вѣдѣти, в современном русском языке — это глагол ведать, т. е. «знать».

Значит, слова вежды и невежда никак не родственны. Заметим, что у старославянского по происхождению слова невежда есть точное русское соответствие — невежа.

Так говорят о человеке, который нарушает правила приличия, человеке невежливом, неучтивом. Ещё в XIX веке эти слова — невежда и невежа — порой не различались в употреблении, но теперь в современном литературном языке их следует различать: невежда — «не знающий», невежа — «невежливый».

Люстрова З.Н., Скворцов Л.И., Дерягин В.Я. Беседы о русском слове. М., «Знание», 1976

#русскоеслово

📖 ТехнокультурологЪ

Единая платформа для всей страны

Платформа — это не просто среда программирования. Это виртуальное пространство роботизации. Место, где моделируют, программируют и обмениваются своими решениями все — дети, педагоги, инженеры и производители.

Конечно важно, чтобы погружение в среду происходило на том уровне сложности, к которому готов обучающийся — для детей — простые блоки, для взрослых — сложный код, для профессионалов — специальные среды и модели. Но всё это должно находиться на единой платформе, чтобы человеку — обучающемуся, наставнику и производителю решений — не приходилось тратить лишние ресурсы на нахождение в принципиально разных несовместимых друг с другом средах.

Поэтому, платформа «Русские роботы» — это комплексный взгляд на виртуальное пространство образовательной робототехники:

➕ Среда программирования от визуальных блоков до текстового кода. Начинаешь с простых кубиков и блоков и постепенно вырастаешь до сложных процессов, серьёзных языков и специализированных библиотек.

➕ Облачная библиотека тысяч проектов, уроков и алгоритмов. Всё, что уже придумано, доступно каждому по соответствующей лицензии.

➕ Система соревнований регионального, общероссийского и международного уровня. Каждый организатор соревнований может аккредитоваться в включиться в единую сетку событий.

➕ Симуляторы фантастических сред: Луна, Марс, океан, невесомость и др. Возможность моделировать невероятные условия для создания любых запредельных решений.

➕ Командно-роевая модель: логика соревнований построена таким образом, что победить можно только собрав робота из деталей нескольких брендов. Это важнейший аспект — соревнование, которое само по себе заставляет производителей договариваться.

➕ Возможность делиться решениями и адаптировать их.

Наша платформа работает по принципу соборной платформации дискуссионного клуба «Наследие XXI», вовлекая и мотивируя всех участников и стимулируя совместную деятельность. Она растёт и развивается вместе с теми, кто ею пользуется.

#русскиероботы

🤖 ТехнокультурологЪ

Ко дню учителя подготовил небольшую статью для канала Елены Беловой «Школа будущего!» в ВК про Учителя Будущего. По сути своей она является развёрнутым изложением роли учителя из моего доклада «Научная фантастика в работе педагога», который я делал в мае этого года в Тюмени по приглашению Лаборатории смыслов в рамках проекта «Тюмень 500».

ИИ уточняет роль учителя, с одной стороны, повышая требования к технологической культуре педагога, с другой — настраивая его на более глубокую работу с внутренней коммуникацией в детском коллективе.

Вообще, применение моей Теории техносоциального проникновения к различным сферам деятельности даёт интересные для осмысления развороты. Например, в образовании она показывает всю абсурдность «индивидуальных образовательных траекторий» — как в высшей школе, так и в средней, и тем более в начальной.

Настоящее образование может быть только коллективным, ибо оно — ключевое звено социализации, в том числе и профессиональной.

👨‍🏫 ТехнокультурологЪ

Что сейчас делают американцы?

Они прямо сейчас нам демонстрируют катастрофический разрыв между ними и нами в понимании прикладного значения искусственного интеллекта.

Трампа и Маск, переводя artifical в super, совершают глобальный когнитивный переворот, и я что-то не уверен, что мы к нему готовы.

Что произошло?

Трамп объявил, что отныне AI будет SI - Super Intelligence. Наши перевели как «суперинтеллект», поржали над Трампом и забыли. Меж тем, на русский это переводится как «сверхинтеллект». «СВЕРХ» и «супер» в русском языке — небо и земля по смыслу, а в английском — одно слово.

Но что дальше? Тут же объявляют о создании нового органа — SIF — Super Intelligence Force. Наши опять сквозь улыбочку перевели как «Силы суперинтеллекта», видимо, забыв, как на самом деле называется у них главный «разведывательный» орган. CIA, которое мы по-свойски перевели когда-то, как ЦРУ, на самом деле Central Intelligence Agency, ключевое слово — Intelligence.

То, что сейчас играючи в соцсетях создают Трамп с Маском, по смыслу на привычном русском выглядит как «Сверхчеловеко-машинные расследовательно- разведывательные войска особого назначения».

ЦРУ нового поколения, срощенное с армией. И это вообще не смешно.

🎮 ТехнокультурологЪ

Беседа любителей русского слова

🌋 Беспечный.

Как образовалось это слово? В нем бес- — приставка, -ый — окончание, -н- — суффикс прилагательного. Таким образом, корень здесь печ. Но что он означал? Обратимся к его истории.

В древнерусском языке и в русских народных говорах известны слова пека и печа. Собственно говоря, это одно слово, с историческим чередованием согласных к/ч. Древнерусское слово пека (или пекъ) значило «жар, зной» — отсюда наши теперешние пекло, припёк и т. п. Что касается диалектного слова печа, то оно имело более отвлеченное значение. В Словаре В. И. Даля оно толкуется, например, как «забота, попеченье, усердное участие».

Теперь нам становится ясным буквальное значение слова беспечный: «ни о чём не пекущийся». Образовано это прилагательное из двух слов: предлога без и формы родительного падежа существительного печа. Без печъ значило «без заботы». Отсюда и наше современное значение «беспечный», т. е. «беззаботный, легкомысленный».

Слово беспечный (с корнем пек/печ) входит в ряд таких родственных слов, как обеспечить и беспечность, а также опекать, опека, опекун, опекунша и опекунство. Среди слов того же корня, что и в слове беспечный мы найдем и устарелые теперь попечитель и попечительство, а также широко употребительные разговорно-просторечные распекать, допекать и допечь — буквально «надоесть излишними заботами, нравоучениями; назойливо наставлять».

В родстве с прилагательным беспечный находится слово печаль в старинном значении «забота». Мы и теперь говорим иногда (с оттенком просторечного пренебрежения): «А вот это уж не твоя печаль!», употребляя здесь слово печаль как раз в старинном значении «забота», а не в современном — «грусть, тоска».

Интересно отметить, что в старину наряду с приставочным прилагательным беспечный употреблялось и противоположное ему по смыслу бесприставочное печный. Так, в Словаре В. И. Даля читаем: «печный, печливый (человек) — заботливый, усердный, ревнитель».

Вот какой широкой и исторически разветвленной оказывается группа слов, родственных современному прилагательному беспечный.

Люстрова З.Н., Скворцов Л.И., Дерягин В.Я. Беседы о русском слове. М., «Знание», 1976

#русскоеслово

📖 ТехнокультурологЪ

Курс на совместимость

Ключевой принцип системы «Русские роботы» — совместимость. Она базируется на едином открытом стандарте, который охватывает все аспекты: материалы, компоненты, электронику, программное обеспечение и методики. Мы ориентируемся на постепенное замещение накопленной материально-технической базы образовательной робототехники как раз через обеспечение совместимости — когда любые комплекты — и старые, и новые — совместимы друг с другом.

Для этого уже на старте проекта разрабатываются и внедряются специальные программно-аппаратные решения российского производства. Далее любой российский и зарубежный производитель может выпускать совместимые компоненты. Для всех участников рынка будет обеспечена добровольная сертификация их продукции на совместимость с открытым стандартом, но по отдельным направлениям (в первую очередь — связанным с госзакупками) доступ будет открыт только для отечественных решений.

Такой подход обеспечит эффективное расходование бюджетных средств и развитие конкуренции по качеству. Стандарт будет постоянно совершенствоваться, адаптируясь к новым технологиям и решениям, с обязательным обеспечением обратной совместимости версий стандарта.

«Русские роботы» — это про разумность и эффективность. Это не про запреты для кого-либо, а про расширение рынка для отечественных решений. Обеспечивая совместимость российских комплектов с западными и китайскими продуктами, мы расширяем возможности для наших детей и взрослых в части изучения возможностей робототехники. А постепенное замещение продукции решениями на отечественной компонентной базе сформирует общую культуру принятия российских робототехнических инноваций во всех сферах и направлениях деятельности.

#русскиероботы

🤖 ТехнокультурологЪ

Беседа любителей русского слова

🎨 Голубой, коричневый, оранжевый, фиолетовый.

Названия цветообозначений в различных языках имеют сходную историю. По своему происхождению они обычно оказываются словами, указывающими на естественную окраску предмета или явления природы. Мы и теперь говорим: небесный цвет, цвет морской волны, салатовый, вишневый и т. п. А прежде такие наименования цвета были преобладающими. Остатки их находим в таких словах, как голубой, коричневый, оранжевый, фиолетовый и др.

Действительно, голубой буквально значит «цвета голубя». Название цвету дано по окраске оперения голубя, переливающейся характерным светло-синим оттенком.

Прилагательное коричневый связано по своему происхождению со словами коричный и корица. А корица, в свою очередь,— это уменьшительная форма к слову кора — буквально «маленькая корка, корочка». Значит, коричневый - первоначально «цвета коры», похожий по окраске на кору дерева или на корицу.

Слово оранжевый образовано с помощью суффикса -ев- от французского orange «апельсин». Буквально оранжевый значит «цвета апельсина; апельсиновый».

Слово фиолетовый пришло в русский язык из французского — через немецкое, а затем польское посредство. Исходное, буквальное его значение — «цвета фиалки». В русском языке прилагательное фиолетовый известно с XVIII века.

Люстрова З.Н., Скворцов Л.И., Дерягин В.Я. Беседы о русском слове. М., «Знание», 1976

#русскоеслово

📖 ТехнокультурологЪ

Кажется, на примере киноконтента мы наблюдаем проявление действительно нового тренда. И я бы сказал, что он имеет техносоциальную природу — усталость от нового под давлением постоянно обновляющихся технологий и продуктов. Похоже, мы пережили пандемию боязни упущенных возможностей (FOMO) и всех её побочных явлений (JOMO, ROMO и прочих), и теперь рынок начинает формировать когорта людей, уставших от новизны. Похоже, что люди больше не хотят никуда бежать, и определяющая роль в этом сломе принадлежит ИИ. И, возможно, это первые проявления той самой технологической сингулярности.

Почему можно говорить о тренде? Потому что кинорынок — флагманский рынок экономики впечатлений, он всегда идёт впереди остальных. Ещё в 2018 году, когда мы с Олегом Ивановым разрабатывали теорию креативно-инновационного пространства, мы увидели некоторые проявления, позволяющие говорить о преемственности между киноиндустрией и инновационным сегментом экономики. Фактически второй повторяет первый не только по образам, но и по моделям. И, если разобраться, — то, чему сегодня учат стартаперов в акселераторах, на курсах кинопродюсеров проходили 10-20 лет назад.

О чём это говорит? На рынке инноваций (ака стартапы и прочее) в ближайшее время будет разворот к осмыслению старого — от форм до функций. И это на фоне массового внедрения ИИ. В связи с этим внедрение любых технологических решений как на массовом (b2c), так и на корпоративном (b2b) рынке будет ещё сложнее. Ключевую роль будет играть не производительность, не новизна, не совместимость и даже не преемственность, а понимание и умение работать с технологической культурой.

Всем инноваторам на заметку.

🎬 ТехнокультурологЪ

Беседа любителей русского слова

🌊 Стрежень

В стихотворении Д.Н. Садовникова, которое стало народной песней, есть такие строки:

Из-за острова на стрежень,
На простор речной волны
Выплывают расписные
Острогрудые челны

Что значит здесь слово стрежень? Так называется глубокое, с быстрым течением место в речном русле, фарватер. Другие названия для стрежня в народных русских говорах — это стреж, стрежа, стрежник, стрежняк и некоторые другие.

Буквальное значение и происхождение этого слова следует связывать с такими словами, как стремить, стремиться, стремнина, т.е. «быстрое, сильное течение, срединная струя потока».

Интересно, что в народной речи издавна делались попытки переосмыслить слово стрежень на «понятный» лад и назвать речной фарватер не стрежнем, а (по созвучию) стержнем — т.е. «сердцевиной», основанием речного потока, водного течения. Это явление так называемой народной этимологии отмечено было в словаре В. И. Даля.

Люстрова З.Н., Скворцов Л.И., Дерягин В.Я. Беседы о русском слове. М., «Знание», 1976

#русскоеслово

📖 ТехнокультурологЪ

Беседа любителей русского слова

🌘 Луна и месяц

Оба этих слова очень древние, общеславянские. Слово месяц с давних пор применялось для обозначения не только небесного светила, но и отрезка времени, который определялся в соответствии с фазами этого небесного светила. У слова месяц, как показывают этимологические исследования, — тот же корень, что и в глаголе мерить, в существительном мера.

По поводу происхождения слова луна высказываются различные мнения. Некоторые учёные считают, например, что луна имеет общий корень со словом луч.

В современном русском языке слова луна и месяц, хотя и являются синонимами, однако различаются по своему употреблению. Так, в литературном языке небесное светило принято называть луной (особенно если речь идёт о Луне как об объекте наблюдения или исследования): «Обратная сторона Луны», «Полёт к Луне» и т.д.

Слово месяц в этом значении употребляется в преимущественно в народно-разговорной и поэтической речи (вспомните название песни — «Светит месяц», поговорку «Как молодой месяц»).

Одно из ранних стихотворений Пушкина называется «Месяц». Любопытно, что начинается оно так:

Зачем из облака выходишь,
Уединённая луна,
И на подушки, сквозь окна,
Сиянье тусклое наводишь?

А заканчивается то же самое стихотворение такими строками:

Зачем ты, месяц, укатился
И в небе светлом утонул?
Зачем луч утренний блеснул?
Зачем я с милою простился?

Месяц, кроме того, имеет значение отрезка времени в 30 дней. Слово луна, как известно, в этом смысле не употребляется.

Разграничиваются по употреблению синонимы луна и месяц в устойчивых, образных выражениях. Например, мы говорим с луны свалился — о человеке, который проявляет неосведомлённость, не знает чего-либо, известного всем. Мы говорим также под луной, что значит «в этом мире», «на земле». Заменить слово луна на слово месяц в этих выражениях невозможно.

Люстрова З.Н., Скворцов Л.И., Дерягин В.Я. Беседы о русском слове. М., «Знание», 1976

#русскоеслово

📖 ТехнокультурологЪ

Русские роботы: взрослеем вместе

Мы хотим, чтобы человек развивался в робототехнике непрерывно — с четырёх лет и далее без ограничений. Это один из ключевых принципов, на которых держится наша система.

🤖 4–7 лет
«Первые открытия» и «Сказочные механизмы» — игра, воображение. Ребёнок знакомится с механикой, осями, колёсами, учится соединять детали и придумывать истории.

🤖 8–14 лет
«Игровые состязания» и «Бытовые системы» — команда, алгоритмы. Здесь появляются датчики, простые программы, первые соревнования.

🤖 15–17 лет
«Космические прототипы» — экстремальные условия, симуляции. Луна, Марс, вакуум, радиация.

🤖 Спо и вуз
«Профессиональное творчество» — реальные задачи предприятий. Сортировка, автоматизация, интеграция с производством.

🤖 Взрослые
«Совершенное производство» — переподготовка и наставничество. Инженер учится сам и учит других, не выходя из системы.

На всех этапах — единая совместимая компонентная база, аддитивные технологии и единая платформа. На любом этапе — реальные задачи, пространство для творчества, возможность моделирования и изготовления любых изделий.

Начав с простейших конструкторов и моделей в детском саду, будущий специалист вырастает в единой экосистеме вплоть до реального высокотехнологичного производства. Ему, равно как и его наставнику, не надо каждый раз начинать с нуля, учить новые интерфейсы и языки. Роботы становятся естественным способом взаимодействия с миром.

#русскиероботы

🤖 ТехнокультурологЪ

У любого большого дела должно быть крепкое основание. В «Русских роботах» мы складываем его из нескольких важных постулатов:

✅ Единый открытый стандарт вместо разобщённых проприетарных решений — чтобы все производители могли быстро подключаться к проекту, а пользователи могли выбирать по качеству и функционалу, не находясь в зависимости от конкретного производителя.

✅ Общая платформа для моделирования, разработки и обмена решениями — чтобы преподавателям, наставникам, обучающимся детям и взрослым не приходилось постоянно переучиваться с интерфейса на интерфейс, чтобы развивалась российская среда разработки и моделирования и был обмен моделями и решениями.

✅ Сквозная вертикальная и горизонтальная связность: от детского сада до высокотехнологичного производства и в любых отраслях и направлениях деятельности. Не важно, когда и в каком деле человек вовлекается в робототехнику — он всегда и везде в единой связной среде.

✅ Стремление к инкрементальности, чтобы любая фантазия могла превратиться в инженерный проект. Не только готовые решения, но и свобода творчества. Придумал робота-сантехника — можешь его смоделировать и напечатать. Увидел во сне лунный бульдозер — создавай с друзьями модель Луны, ландшафт, делай бульдозер и строй на ней что угодно.

✅ Высокая технологическая культура: воображение и творчество прежде форматов и инструкций. Робототехника не существует в вакууме как отдельный предмет, она должна поддерживаться общим подъёмом уровня технологической культуры наших людей. А она, в свою очередь, базируется на Большой мечте, понятной и разделяемой — той, к которой мы можем прийти только вместе с русскими роботами.

✅ Русские компоненты и открытость миру. Мы ориентируемся на отечественные компоненты, материалы и решения, но настраиваем проект таким образом, чтобы все глобальные новейшие решения могли моментально включаться в контур проекта и до того, как они будут локализованы в России. Таким образом, у российских производителей такого рода решений сразу появляется для них рынок.

#русскиероботы

🤖 ТехнокультурологЪ

Беседа любителей русского слова

👀 Единственное, множественное и двойственное

В древнерусском, как и в других славянских языках, существовали не только единственное и множественное, но также и двойственное число. У него были особые формы в склонении и спряжении. Формы двойственного числа употреблялись при числительных два и оба, а также при названиях парных предметов. Например, ед. число дом, брат, мн. число домы, браты (по-древнерусски так), двойственное число — два дома, два брата (в именительном падеже).

Утрату форм двойственного числа можно наблюдать в памятниках письменности ХІІI-XIV вв. Происходила она, как большинство грамматических изменений, в виде смешения форм множественного и двойственного, сопровождалась переосмыслением отдельных форм.

Результатом этих процессов было сохранение некоторых древнерусских форм двойственного числа, но уже в новом значении. Современное множественное число слов рукава, глаза, бока и дома — все это «материально» старые формы двойственного числа.

Следствием смешения форм числа было и распространение сочетаний существительных в именительном двойственного с числительными два и оба также на сочетания с числительными три и четыре. Причем в данном случае здесь произошла, по смыслу, замена не только чисел, но и падежей. Ведь в современном русском два, три, четыре часа — родительный единственного.

«Выдает себя» старое двойственное число ударением
Сравните: нет часа, шага; но два, три, четыре часа, шага — это один и тот же современный родительный падеж.

Особые формы двойственного числа как праславянское наследие до сих пор сохраняются в словенском и лужицких языках.

Люстрова З.Н., Скворцов Л.И., Дерягин В.Я. Беседы о русском слове. М., «Знание», 1976

#русскоеслово

📖 ТехнокультурологЪ

Невероятная радость для всех ценителей таланта Жени Фатеева — выход его новой долгожданной книги «У нас было великое советское искусство». Она уже доступна по предзаказу, и я рекомендую всем ценителям сделать этот предзаказ прямо сейчас, потому что как и с другими книгами Жени, после выхода она раскупится очень быстро.

Так, как Фатеев, говорить и писать об искусстве, особенно советском, могут единицы, если вообще могут. Синергия крупных талантов историка, искусствоведа, писателя и пиарщика в одной человеческой душе даёт необыкновенный результат. И там, в этом сотканном Жениными талантами пространстве (ковровой обложкой навеяно), нам будет, что обсудить, осталось лишь дождаться выхода.

📖 ТехнокультурологЪ